低碳经济与高校图书馆发展.pdf

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1、黑河学院学报2014年第4期(2014年8月)JOURNALOFHEIHEUNIVERSITY图书档案研究doi:10.3969/i.issn.1674—9499.2014.04.031低碳经济与高校图书馆发展王会玲才娟(绥化学院文学与传媒学院,黑龙江绥化152061)摘要:在倡导低碳经济理念下,各高校图书馆的建设,面临新的机遇与挑战。在高校图书馆建设发展过程中,应合理、高效利用资源,减少能耗,促进高校图书馆向低碳、绿色、节能的方向发展,以便更好地服务于高校的“教、学、研”各项工作,促进高校发展的可持续性。低碳经济背景下高校图

2、书馆的发展战略应是:注重科技创新、实施低碳服务、强化环境建设。关键词:低碳经济;高校;图书馆中图分类号:(;258.6文献标志码:A文章编号:1674—9499(2014)04一Ol14—03低碳经济是一种实现环境保护与社会经济其所消耗的能量在图书馆的总能耗中占50%左发展双赢的经济发展形态,以可持续发展与“三右,成为高校图书馆能耗最为关键的部分。此高三低”为指导理念和基础,旨在降低温室气体外,高校图书馆各走廊、阅览室等的照明系统也排放水平,最终实现环境保护与经济持续发展的是电能消耗的主要部分。目标。高校图书馆是师生获取文献资

3、料的重要(二)图书资源利用效率低场所,同时也是能耗较多的部门,高校图书馆当“当前,我国部分高校图书馆存在着这样的现象:馆内藏书量大,但真正适合学生专业的图前的能耗与文献信息资源利用现状限制了低碳书较少,即特色优势学科的图书极为紧缺,造成经济的全面实现。为此,高校图书馆有必要积极馆内图书资源的利用效率低,存在着相当严重的探索与低碳经济理念相适应的发展之路,这也是图书资源浪费现象。”⋯今天,多数高校图书馆中高校图书馆发展面临的重要课题。的图书资源的版本相对比较老旧,与学生专业要一、高校图书馆问题解析求脱节,无法适应师生的阅读需求。

4、这主要是由于图书馆未实现与高校二级学院的有效沟通,在(一)能耗问题突出不了饵学校特色专业发展趋势的前提下花费大高校图书馆是高校师生获取文献资料的重量经费购书,不仅造成大量财力的浪费,图书资要公共场所,同时也是学校电耗、水耗等能耗最源的利用效率也不甚理想。同时,学校对文献资为集中的场所。在图书馆的能耗中,计算机系源建设的投入力度不足,网络平台建设以及数据统、照明,以及空调系统等是高校图书馆能耗的库购买等资金投入较少,导致图书馆数据库无法重点部分。据有关资料显示,高校图书馆中的电进行及时更新,图书馆数据库资源匮乏,个人数子计算机系

5、统的功耗通常在300瓦左右,根据这字图书馆更是无从谈起,不仅不能满足师生的阅一标准计算,假设高校图书馆一台计算机一天的读需求,同时影响师生对文献资源的利用效率与开机时间为1O小时,那么这台计算机一年可消耗积极性。1020千瓦/时左右的电能。随着图书馆建设水二、低碳经济背景下高校图书馆的发展战略平不断提高,计算机数量不断增加,电能的消耗也会持续增加。再如,高校图书馆的空调系统,“低碳经济理念为高校图书馆的发展指明了收稿日期:2014—02—25基金项目:绥化学院2014年人文社会科学研究项目《低碳经济与高校图书馆发展研究》(R1

6、402022)作者简介:王会玲(198O一),女,黑龙江望奎人,讲师,主要从事图书馆学及外国文学研究;才娟(1979一),黑龙江庆安人,讲师,主要从事现代汉语及应用语言学研究。方向,高校图书馆在发展过程中,要深入贯彻与启空调。实施这样的有效管理后,图书馆空调系实施低碳经济理念(如低碳消费与低碳服务统每年累计耗冷量约减少18.1千瓦/时,大大减等)。”_2这就要积极制定构建环境良好、资源节少了高校能耗费用。约与高效利用的低碳型图书馆发展战略,并积极3.照明系统开展专项规划,建立高校图书馆低碳发展机制,高校图书馆可积极运用半导体发

7、光二极管促进高校持续发展。进行照明,或通过安装动静检测器于馆内的不同(一)注重科技创新,加强节能减排位置,例如,在楼道等位置,应用控灯原理(感应、电子计算机系统、空调系统,以及照明系统光控、时控等)对馆内相应区域的动静情况进行是高校图书馆实施节能减排最为核心的部分,在检测,做到“人走灯灭”,从而在确保照明质量的高校图书馆的发展过程中,要在透彻理解低碳经基础上,提高电能与光能的利用效率。济理念的基础上,积极开展科技创新,加强节能此外,高校图书馆要积极建立中水回收、循减排管理。具体可从以下方面人手:环水系统,制定节水规划,树立节水

8、意识,全面实1.电子计算机系统现高校“节能减排”的低碳经济理念。高校图书馆在日常管理中,要重视资源的(二)实施低碳服务,减少资源浪费利用率,将其置于图书馆管理以及技术发展的随着经济与科技的发展,传统的纸质图书关键位置,减少资源浪费,做到以科技创新促进的阅读方式不再是人们主要的

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