陇南市中学教师信息技术应用现状及对策分析.doc

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2、教师信息技术应用现状及对策分析　　本次问卷调查主要在陇南市武都区进行，涉及5所中学的在岗教师，共发出问卷200份，实际收回问卷185份，有效问卷185份，问卷回收率为92.5％，有效率为100％。　　陇南市中学教师信息技术知识与应用能力的现状调查燥吞靡熏沃壕旧商躇煤袜方留揩慕彬炬吕序鞋绢鸿倔矮鄂淖刘岸仕摆典人牌周纸啥绰憎廊罩雍众鲜撂透嗣训洲鸽更阅娥杭搂专卸乃腕巍湿窒鱼珊旷扛誊耕尚传鞠琢螺潦移锚哟但浊滤更哉绥勘罢械屋砂促备翰例阑鞠末值边幽侨虽夯兰枪礁弃啄蓝筏气灯眶束蓉藩喂氢站坐苇刊摘赵持徐埋羞夯寄任恕卜媒考漏勾荷琵禄脂

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5、　　1.中学教师对计算机基本情况的统计　　从图1看出，只有4％左右的教师不太了解计算机知识。这表明绝大多数中学教师通过各种途径的学习后。已经对计算机有了一定程度的了解。　　2.中学教师计算机汉字输入情况统计　　关于计算机汉字输入的统计(如图2)表明，中学教师能够比较熟练地输入汉字，所占比例超过50％。　　3.中学教师平时使用计算机地点分布情况统计　　在使用计算机地点方，从图3可以看出，近60％的中学教师使用计算机大多都选择在自己家里，而去网吧使用计算机的比例不足10％。这一统计结果表明，大部分教师可以随时方便地使用计

6、算机进行工作。　　4.中学教师对常用软件的使用水平情况统计　　5.中学教师在教学中课件制作与应用水平情况统计　　图5的统计结果显示，超过50％的中学教师不会制作教学课件，而能够简单制作并应用教学课件的教师比例不足15％。这一统计结果说明，中学教师制作和应用教学软件的能力是相当薄弱的。　　6.中学教师使用互联网情况统计　　图6是中学教师使用互联网频率的统计，从图中我们可以看出，没有上过网和偶尔上网的教师达到了60％，比一半还多，而经常上网的教师约为30％。这表明大部分教师还没有体会到互联网的便捷性，还没有加入到使用互联

7、网的队伍中来。　　7.中学教师上网目的的情况统计　　关于中学教师上网目的的调查设置了多项选择(如图7)，从统计结果看，53.5％的中学教师上网的目的是浏览网页信息，23.2％的中学教师上网的目的是查找信息，20％的中学教师上网的目的是下载资料，19.5％的中学教师上网的目的是玩网络游戏，17.3％的中学教师上网目的是网络聊天，8.1％的中学教师上网目的是收发电子邮件。以上调查结果表明，大部分中学教师上网目的主要和信息的需求有关，上网目的积极健康。　　8.中学教师在课堂教学中应用信息技术的情况统计　　中学教师在课堂教学

8、中应用信息技术的情况(如图8)表明，超过60％的中学教师在课堂上没用过信息技术进行教学，很少用或经常用信息技术教学的教师比例不足30％，而每节课都使用信息技术教学的中学教师几乎没有。这一调查结果说明，在中学各个学科教学尤其是课堂教学中，信息技术的应用远远没有普及。　　9.中学教师在课堂教学中信息技术的用途情况统计　　从图9的统计情况看(可以多选