语文组调查问卷分析.doc

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1、“问题互动，分层达标”教学模式课堂教学效果问卷调查表（学生卷）班级：学科：同学，你好！作为学习的主人，你希望从老师那里得到更多的关心、帮助、指导和更好的教学服务吗？你希望自己的学习能更加轻松而且有效吗？你希望课堂学习效果好吗？你希望为你老师的发展、进步提供真心的帮助吗？如果你的回答是肯定的，那么请你如实填写下表。1．你喜欢现在的课堂教学方式吗？A、非常喜欢B、喜欢C、不喜欢2．你认为老师的教学态度。A、工作热情高，关心、爱护学生B、工作较认真，对学生比较关心C、工作不够认真，不关心学生3．老师是否按时上下课。A、按时B、基本按时

2、C、迟到或拖堂次数多4．你觉得教师上课准备是否充分。A、充分，条理清晰B、不太充分，条理少够清晰C、不充分，上课无条理5．你认为老师创设的课堂氛围。A、融洽、活跃而有序B、秩序好，但比较死板C、课堂秩序差6．你认为小组同学对你进行的学习指导。A、能够经常进行指导，效果好B、能够进行指导，但效果一般C、很少指导7．与以前相比你在课堂上表现。A、上课有激情B、与以前一样C、上课无精打采8．你在课堂上学生参与学习的情况。A、经常能积极、主动地参与学习B、偶尔参与C、基本上没参与过9．你觉得在该学科的课堂上。A、当堂听懂、掌握内容80%

3、--100%B、能听懂掌握内容60--80%C、听懂的内容较少50以下10．你在该科课堂上的感受是。A、兴趣浓厚、愉快的B、兴趣一般、有压力的C、毫无兴趣、厌倦的11．你体会新型课堂对你的学习帮助是。A、很大B、比较大C、不大12．你能做到自觉预习。A、经常B、偶尔C、从不13．你对现今课堂的总体评价是。A、最满意B、较满意C、不太满意“问题互动，分层达标”问卷调查（教师卷）一、选择题（一）关于预习的看法1.讲新课前你要求学生预习功课吗？你对学生指导过预习方法吗？（）A、要求；经常指导B、要求；偶尔指导C、要求；没指导过D、不要

4、求，没指导过2.你在课堂中一般给时间学生自学吗？一般每节课给多少时间？（）A给；10分钟左右B给；5－6分钟C给；2－3分钟D不给，课前已预习3.你对学生的预习是怎样检查的？（）A、小组长检查B、课前侯课时检查C、前二者有时结合D、较少检查E、从不检查（二）对于小组合作的看法1.你班的小组合作学习只是在课上用吗？（）A、课下也用B、只在课上C、课上很少用D、课下基本不用2.对小组合作学习这种教学组织形式，您的原则是：（）频率上：A、不使用B、公开课会考虑C、有需要才用D、总是有意识的使用（）场合上：A、设计好的课堂活动B、学生意

5、见发生分歧C、其它（）内容上：A、讨论B、自学材料C、探究拓展D、交流和总结E、其它3.你在课堂上经常让学生开展讨论吗？一般每节课讨论多长时间？（）A、经常；5分钟以上B、经常；2－4分钟C、偶尔；一两分钟D、不讨论，没时间4.您对班级自主合作探究学习小组的指导和态度是？（）A、尽力指导帮助，充分利用其功能B、有时指导，仅作课堂上使用C、不指导，课堂上有时使用D、基本不管不问，课堂上也很少使用5.目前您的班级学生学习小组的划分建议多少人一组较为合理？（）A6--8人B4--6人C8-10人（三）对教学模式的看法1.你在课堂教学中

6、有没有固定的教学模式？（）A有B没有C没想过2.你运用的教学模式体现的主要思想是什么？（）A自主探索B合作交流C启发引导D其它3.新课程实施后，你对原有的传统教学模式做了怎样的改变？（）A、较大改变B、略有改变C、没改变4.运用新课程教学模式对提高课堂教学质量的作用如何？（）A、有很大提高B、没有提高C、不清楚D、有一定提高5.你在运用教学模式时，是否针对不同的班级，不同的内容随时调整你的操作程序？（）A、随时调整B、有时调整C、不调整6.你运用的教学模式与教学内容的适合程度怎样？（）A、所有内容适合B、大多数内容适合C、少部分

7、内容适合7学生对你的新课改教学模式感兴趣吗？（）A、很感兴趣B、感兴趣C、不感兴趣8.阻碍新课程课堂教学模式实施的因素是什么？（）A、缺乏新课程理念B、基本功不扎实或教材不熟9.通过学校课堂模式实践活动，你觉得对你自己的教育教学质量的提高怎样？（）A、有大的促进B、有些促进C、没有促进D、有些不利影响10.你对学校课堂模式的操作流程的掌握程度？（）A、熟练掌握运用自如B、基本能掌握应用C、仍然生疏，但愿意努力实践D、较为生疏，不愿主动实践11.对于课堂模式实践活动你自己出现的不尽人意的现象或不足，你的态度是？（）A、个人积极独立

8、思考解决B、询问同事交流解决C、在教研活动中提出讨论解决D、无所谓12.你的课堂气氛一般是（）A、较为宽松活跃，师生关系融洽，课堂有欢声笑语B、有时气氛活跃，师生关系基本融洽，有时有欢声笑语C、不活跃，师生关系一般D、有时压抑，有时因不满学生表现发脾气二、简答题