春雪课件与讲评.ppt

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1、关于“春雪的”作文课件1第一课时指导写作2第二课时讲评与修改经典诵读韩愈《春雪》唐代诗人新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。智慧故事《迷途蝴蝶》写作知识的回顾无论什么内容的文章，都需要做到以下一：有声有色，有血有肉（1）.积累并运用词语，诗句，，（2）运用各种修辞，比如比喻，拟人，排比（3）运用各种表达方式，比如描写，抒情，议论二：有根有据，有条有理（1）有真事，有真情，敢表达，有感受，敢议论（2）合理安排文章结构，比如，按照事件的发展顺序如何写春雪或者春雨1词语积累__运用词语春令已到。春回大地。春归大地。春到人间。春满人间。大

2、地加春。天地加春。春回地暖。冰雪消融。天地回转。冰雪融化。雪化冰消。风和日丽。风和日暖风暖日丽日暖风清春寒料峭。乍暖还寒。春光融融。春日融融。春意融融。春水盈盈。春水淙淙。春水潺潺。春雨绵绵春草如丝。春草繁茂。春草发芽。春芽破土。春花怒放。春花盛开。春花万朵。春木发枝。春树萌芽。春树葱茏。春树繁茂。春阳和煦。春光初露。春光荡漾。春光明媚。春光无限。春光勃发。春光艳丽。春风送暖。春风得意。春风和煦。春风轻拂。春风瑞雪。春山如笑。春山如黛。春意正浓。春色怡人。春色迷人。春色正浓。春山如妆。春和景明。春景优美。春燕回巢。春露秋霜。春种秋收。春暖花开2积累诗句——运

3、用诗句（1）《春雪》韩愈唐代诗人新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。（2）《春夜喜雨》【唐】杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。2积累素材：搜集景物，学会观察，学会描绘春雨或者春雪之下都有哪些景物？这些景物是什么样子的？你能用美妙的画面把他们描绘出来么？（各种修辞）景来了，人在哪？此刻你在干什么？想到此情此景，你的感想肯定很多，写下来吧。3这样的文章如何安排结构（有条有理）标题《春雪》《春雨》题目可以根据自己的构思恰当改变。开头：环境描绘。声音提示。诗句开头中间：景物与人的活动，，，有声有色的世界，事件的加入，精

4、彩的场景，真情的流露，，，结尾：可以赞美它，可以写感受，自然流露的感受会让读者忘不了你。写作要求：书写规范，卷面整洁，文章结构有条有理，感情流露真实，语言懂得修饰，比如：比喻，拟人句式的运用，，，看谁是作文英雄看谁先写完。看谁能自己修改文章开始写作啦作文讲评与修改第二课时经典诵读复习《春雪》唐代诗人韩愈新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。学习新诗2《春夜喜雨》【唐】杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”智慧故事《多种思维》获奖光荣榜创造来源于观察，思考，联想，想象张卓：街道被春雪织成了一件衬衫，汽车变成了一头雪怪

5、物在白衫上跑来跑去。杨晨：开头，下雪了，学的世界真美，大地穿上了外衣，汽车也披上了雪白的战甲，我们像来到了另一个世界。张天宇：结尾，竟然一夜之间，小草萌芽，冰雪融化，大地一片生机勃勃。甘一斐”《我是春天的白衣天使》散文王申柯《快乐的一件事》赵煜赫《春雪》董晓雨《我总也忘不了那句话》《小熊的话》？《难忘的一句话》？优秀范文我来读文章不厌百回改，名人大家为了把文章改的更好，他们有的“吟安一个字，捻断数根须”有的“两句三年得，一吟双泪流。”著名作家老舍《春华秋实》总共修改了12次，鲁迅先生仅仅1000字的《一件小事》改动就有15处之多；三分文章七分改名人谈修改白居易

6、：旧句时时改，无妨说性情陶行知先生说过，文章写好之后，要多读，多思，多改改，文章是写出来的，好文章却是改出来的。作文讲评与修改习作要做到:有根有据有血有肉有条有理有声有色有根有据有根据，不是凭空捏造有血有肉比喻富有生命的活力和内容。多用来形容文艺作品中人物形象生动【出自】：朱自清《你我·“子夜”》：“他笔下是些有血有肉能说能做的人，不是些扁平的人形，模糊的影子。”有条有理有条理有秩序，比如文章的结构有声有色形容说话或表演精彩生动。王一迪和谢宇欣的修改作文写作要求用双色笔进行工整誊写，即用黑笔誊写自己的原作品，用红色的笔誊写出修改的文字或句子，就像这样，今天的课

7、好难忘！解结游戏开始！只见两名女生拉着绳子两边，赵玉和和杨晨在美羊羊老师的命令下开始了解解游戏比赛，每个队都有自己的啦啦队。“3——2——1开始”美羊羊老师的指令还没结束，“杨晨加油——杨晨加油——”的呼声已起，赵玉和听到了，心想：“怎么没有一个人给我加油？”他好紧张啊，他的手不听使唤，每解一个结就成了死结，我们队的杨晨看来要赢了，好高兴！这时的赵玉和心急如焚，急得额头直冒汗，“赵玉和加油——”老师看到此情此景，为他助威加油，啦啦队听见了也一起为赵玉和呐喊助威。全班沸腾了，好热闹！“每过五秒钟可以上一位同学帮助队员解结。”老师提议了“5.4.3.2.1.”每个

8、队的两个人好似神速大侠一样急匆匆地上去