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时间:2020-05-02
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1、第三章普通话韵母一、普通话韵母基本训练二、韵母辨正三、韵母发音检测第一节韵母概说一、韵母(一)韵母是汉字字音结构中声母后面的部分。韵母主要是由元音构成(鼻韵母有韵尾n或ng)。如:“发达fādá”的a,“机器jīqì”的i,“电线diànxiàn”的ian。韵母是每个音节不能缺少的构成成分。没有韵母,就不能构成音节。(二)普通话的韵母共有39个:普通话的39个韵母可以从两个不同角度进行分类:一是根据韵母内部结构成分的不同,把韵母分为单韵母、复韵母、鼻韵母三类;二是根据韵母开头元音的发音口形,把韵母分为“四呼”。①开口呼:凡韵母不是i、u、ü,或不以i、u、ü开头的
2、韵母;②齐齿呼:韵母是i和以i为韵头的韵母;③合口呼:韵母是u和以u为韵头的韵母;④撮口呼:韵母是ü和以ü为韵头的韵母。(-)单韵母发音训练单韵母,是由一个元音音素构成的韵母。普通话有10个元音,都可以充当单韵母。单韵母的不同音色是由三方面造成的:舌位的前后舌位的高低(即开口度的大小)唇形的圆扁前后U[u]高i[i]ü[y]半低ê半高低a[a]eO[o]a[A]a[a]e(四)发音1、舌面元音:其发音时的口形及舌位情况可参看下图:训练要领①单韵母的发音特点是,发音时舌位、唇形及开口度按发音要求维持发音状态,始终不变,没有动程。②发音时要注意口腔、舌位及唇形的配合:
3、舌位的前、央、后,是指发音时舌头隆起部分的前后。舌位的高、半高、半低、低,是指发音时舌头隆起部分的最高点同上跨距离的大小而言。舌位的降低或抬高同口腔的开合有关,舌位越高开口度越小,舌位越低开口度越大。1、舌面单韵母发音时舌头的高点在舌面,舌面起主要作用的单元音韵母。(1)a舌面、央、低、不圆唇元音。发音时,口大开,舌尖微离下齿背,舌面中部微微隆起和软腭后部相对。误读:a的开口度不够发达fādá大厦dàshà打靶dǎbǎ马达mǎdá哪怕nǎpà喇叭Iǎba邋遢1āta爸爸bàba妈妈māma(2)o舌面、后、半高、圆唇元音。发音时,上下唇自然拢圆,舌身后缩,舌位处于
4、半高状态。误读:声母没有读到位薄膜bómó泼墨pōmò磨破mópò摩托mótuo伯伯bóbo婆婆pópo(3)e舌面、后、半高、不圆唇元音。发音时,口半闭,展唇,舌身后缩,舌面后部稍隆起和软腭相对,比元音。略高而偏前。误读:e的开口度不够客车kèchē合格hégé特色tèsè隔阂géhé可乐kě1è折射zhéshè这个zhège歌德gēdé隔热gérè(4)ê舌面、前、中、不圆唇元音。发音时,口自然打开,展唇,舌尖顶住下齿背,使舌面前部隆起和硬腭相对。这个韵母在普通话中单用时只能表示语气词“诶、欸”的读音,此外就是和i、ü组合成复韵母ie、üe。[因为i、ü不能与
5、e组合,所以ê同i、ü组合后,头上的三角帽省去。]省去三角帽的e,其实质未变,仍然是“前中不圆唇元音”。误读:开口不足或过大(5)i舌面、前、高、不圆唇元音。发音时,口微开,两唇呈扁平形状,上下齿齐对(齐齿),舌尖接触下齿背,使舌面前部隆起和软腭前部相对。误读:发音时口型发生改变积极jījí记忆jìyì笔记bǐjì集体jítǐ利益lìyì力气lìqi地理dìlǐ激励jīlì习题xítí(6)u舌面、后、高、圆唇元音。发音时,两唇收缩拢圆,留一小孔,略向前突出;舌身后缩,舌面后部高抬,使舌根接近软腭。误读:圆唇度不够朴素pǔsù互助hùzhù瀑布pùbù疏忽shūh
6、u辜负gūfù入伍rùwǔ补助bǔzhù姑父gūfu孤独gūdú图书túshū徒步túbù突出tūchū(7)ü舌面、前、高、圆唇元音。发音时,两唇拢圆,留一小孔,舌尖抵靠下齿背,使舌面前部隆起和硬腭相对。误读:唇形发生改变语句Yǔjù区域qūyù序曲xùqǔ聚居jùjū须臾XūYú语序yǔxù雨具Yǔjù寓居Yùjū絮语xùyǔ2、特殊单元音(1)—i(前)舌尖前、不圆唇元音。发音时,口微开,展唇,舌尖和上齿背相对,保持一点距离。这个韵母在普通话里只能与舌尖前声母z、c、s拼合成音节。误读:牙齿略微松开自私zìsī此次cǐcì字词zìcí从此cóngcǐ恣肆zì
7、sì(2)—i(后)舌尖后、不圆唇元音。发音时,口微开,展唇,舌前端翘起和前硬腭相对,这个韵母在普通话中只能与舌尖后声母zh、ch、sh、r拼合成音节。误读:翘舌靠后或不足支持zhīchí知识zhīshi时事shíshì实施shíshī制止zhìzhǐ值日zhírì实质shízhì逝世shìshì指使zhǐshǐ指示zhǐshì咫尺zhǐchǐ志士zhìshì(3)er[e]卷舌元音。发音时,口自然打开,舌位居中,舌的中部、前部上抬,舌尖后卷,和硬腭前端相对。这个韵母在普通话中不与任何声母相拼合,只能自成音节。误读:卷舌幅度过大或不足而且érqiě耳朵ěrduo二
8、胡èrhú
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