数和数的运算总复习.ppt

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1、数和数的运算小学数学总复习1主要内容前四小节依次是数的意义、数的读法和写法、数的改写和数的大小比较，通过复习，使学生对整数、分数、小数等概念的意义，他们的联系和区别认识得更深刻；第五小节复习一些整数的性质，使学生对数的整除、约数和倍数、公约数和公倍数等概念，能被235整除的数的特征，以及求最大公约数和最小公倍数的方法，理解得更加深刻，掌握得更加牢固、系统；第六小节复习分数、小数的基本性质，特别要注意通过具体例子把两者联系起来，使学生看到他们的实质是一致的；。2主要内容第七小节复习四则运算的意义和计算法则，通过表格的比较对照使学生更清楚地看到整数

2、、小数、分数四则运算在意义上有哪些是相同的，有哪些扩展了，同时能更清楚地看到运算间的关系；第八小节复习运算定律和一些运算性质的理解，又注意在计算中的运用，以提高学生的计算能力；第九小节复习四则混合运算，在掌握运算顺序的基础上，着重研究在计算过程中怎样根据运算符号和数的具体特点，灵活地选择计算方法，进一步提高学生的计算能力。3要充分调动学生的积极性和主动性要注意引导学生建立知识系统要精心设计练习题1、知识让学生梳理。2、规律让学生寻找和总结。3、错误让学生剖析。1、是要针对全班学生薄弱环节；2、是要针对个别学生的存在问题友情提示4整数自然数：0、

3、1、2、3……(大于等于0的)……(小于0的)真分数--假分数--分子比分母小的分数.分子比分母大或者分子和分母相等的分数.真分数<1假分数≥1分数互化带分数整数（零除外）如：5整除倍数约数公倍数公约数最小公倍数最大公约数质数合数互质数质因数分解质因数能被2.3.5整除的数的特征奇数偶数（非0自然数）数的整除如：6要精心设计练习题：5/7的分数单位是()，它至少再添上()个这样的单位就成了整数(最小的质数)。通过此类题型，我们可以复习的知识点有：⑴、分数的意义⑵、分数单位7要精心设计练习题：把一根3米长的铁丝平均分成7段，每一段长是这根铁丝的(

4、)，每段长()米。通过此类题型，我们可以复习的知识点有：⑴、辨析分数的意义8要精心设计练习题：一个数由6个1和5个组成，这个数是()，它的倒数是()。通过此类题型，我们可以复习的知识点有：⑴、整数的计数单位和分数的计数单位⑵、带分数和假分数的互化(3)、求一个数的倒数的知识9要精心设计练习题：在6.4，0.44，3.4，3.034这四个数中，()是纯循环小数，()是纯小数，()是混循环小数。通过此类题型，我们可以复习的知识点有：⑴、小数分类的知识(按整数部分是否为零分，按小数部分特征分)···10要精心设计练习题：用三个8和两个0组成只读出一个

5、零的五位数是()和()。通过此类题型，我们可以复习的知识点有：⑴、数的读法和写法11要精心设计练习题：一个数的千万位上是4，万位上是9，千位上是5，这个数写作()，用万作单位写作()万，四舍五入到万位约是()万。通过此类题型，我们可以复习的知识点有：⑴、数位和计数单位⑵、数的改写及近似值的区别1218:()=3/()=9÷()=0.6=()%通过此类题型，我们可以复习的知识点有：⑴、除法、分数、比之间的关系⑵、分数、小数、百分数的互化⑶、商不变的性质，分数的基本性质，比的基本性质要精心设计练习题：13要精心设计练习题：在72.5%、7/9、0.

6、7225和0.755中，最大的数是()，最小的数是()。通过此类题型，我们可以复习的知识点有：⑴、数的大小比较的一般方法⑵、百分数、分数化成小数的方法14要精心设计练习题：在20、27、45、80四个数中，()能被()整除，()与()的约数的个数相同，能同时被3、5整除的数是()。通过此类题型，我们可以复习的知识点有：⑴、整除的意义⑵、求一个数的约数(倍数)⑶、能被2、3、5整除的数的特征15要精心设计练习题：一个数的最大约数是36，这个数是()，把它分解质因数是()。通过此类题型，我们可以复习的知识点有：⑴、一个数的约数的知识⑵、分解质因数1

7、6要精心设计练习题：在1、2、9这三个数中，()既是质数又是偶数，()既是合数又是奇数，()既不是质数也不是合数。通过此类题型，我们可以复习的知识点有：⑴、质数与合数的辨别⑵、奇数与偶数的辨别17要精心设计练习题：如果A=2×3×7，B=3×5×7，则A和B的最大公约数是()，最小公倍数是()。通过此类题型，我们可以复习的知识点有：利用分解质因数求最大公约数和最小公倍数的方法18要精心设计练习题：两个质数的和为25,那么这两个质数的积是()。通过此类题型，我们可以复习的知识点有：⑴、质数的概念⑵、质数知识的灵活运用19要精心设计练习题：判断：2

8、/5×8和8×2/5的结果相同，所以它们的意义也相同。通过此类题型，我们可以复习的知识点有：⑴、分数乘法的意义20要精心设计练习题：通过此类题型，我们