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时间:2020-05-02
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1、12听听,秋的声音且末县小学王永华1、我能正确、流利、有感情地朗读这首诗歌。2、我能一边读一边展开想象,我能和同学们交流我的读书体会。学习目标:1、自己练习有感情地朗读诗歌,说一说,通过读诗,你听到了哪些声音?2、结合前置性作业在小组里与大家交流自己的读书收获吧!自学指导:“嗡嗡”“哈哈”“哗哗”“啪啪”“轰轰”:听听,秋的声音,______________________________________________________我是小诗人:听听,秋的声音,大树抖抖手臂,“刷刷”,是黄叶道别的话音
2、。听听,秋的声音,蟋蟀振动翅膀,“瞿瞿”,是和阳台告别的歌韵。口口一排排大雁追上白云,撒下一阵暖暖的叮咛;一阵阵秋风掠过田野,送来一片丰收的歌吟;听听,走进秋,走进这辽阔的音乐厅,你好好地去听秋的声音。秋的声音,在每一片叶子里,在每一朵小花上,在每一滴汗水里,在每一颗绽开的谷粒里。听听,秋的声音,从远方匆匆地来,向远方匆匆地去。听听,我们听到了秋的声音。爱诵读的你,请美美地读课文,“读出”秋天的声音;爱绘画的你,请画一幅美美的画,“画出”秋天的声音;爱写作的你,请写一篇美美的文,“写出”秋天的声音。
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