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时间：2020-05-02
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1、分数的再认识教学目标1.知识目标：在具体的情境中，进一步认识分数。2.能力目标：结合具体的情境，进一步体会“整数”与“部分”的关系。3.情感目标：体会一个分数对应的“整体”不同，所表示的具体数量也不同。发展大家的数感，体会数学与生活的密切联系。猜一猜十拿九稳七上八下1分米快速抢答:把谁看作整体”1”在图中用颜色表示对应的分数。一个图形的是，画出这个图形。科学园地艺术天地英语角插图１２１４１８１８学校黑板报的各部分各是整个版面的几分之几？你还能发现别的分数吗？三千多年前古埃及人两千多年前古中国人公元8世纪古印度人公元12世
2、纪古阿拉伯人本课小结分数相同,对应的整体不同,所表示的具体的量就不同。
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