以“感动”为主题的习作教学设计.ppt

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1、感动因为感动，所以感激！因为感激，所以回报！感动是水，它滋润每一颗鲜活的心灵。感动是风，它拂去世事的繁杂和生活的纷纷扰扰！感动是海，是路，是船，是帆，是桨••••••雨后补网的蜘蛛用身体搭成的桥梁的蚂蚁天寒地冻中的树木乱石中也能闻到花香泽飞在拖地怡婷在写课表老师在精心指导同学之间相互关心我们的父母1、我生下来什么都不会：是父母教会我走路、教会我吃饭、教会我说话。2、当我身体不好时，是父母陪伴在身边，悉心照顾。3、当我遇到困难时是父母及时伸出双手。••••••我的父母默默地为我做着，一日又一日，一年又一年，从未要求回报！叙

2、事抒情：大娘，停住您送别的脚步吧！为了帮我们洗补衣服，您已经几夜没合眼了。您这么大年纪，能支持得住吗？快回家休息吧！为什么摇头呢？难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。八年来，您为我们花了多少心血，给了我们多少慈母般的温暖！//记得五次战役的时候，由于敌机的封锁，造成了暂时的供应困难。我们空着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜。是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上来给我们吃。这真是雪中送炭啊！当时有很多同志感动得流下眼泪。在您的帮助下，我们打胜了那次阻击战。您再回去的途中，累得昏倒在路

3、旁了。我们还记得，我们的一个伤员在您家里休养，敌机来了，您丢下自己的小孙孙，把伤员背进了防空洞；当您再回去抢救小孙孙的时候，房子已经炸平了。您为我们失去了唯一的亲人。您说，这比山还高比海还深的的情谊，我们怎么能忘怀？人物的特点：外貌、语言、神态外貌：1、炊事班长快四十岁了，个儿挺高，背有点驼，四方脸，高颧骨，脸上布满皱纹，两鬓都斑白了。2.老班长瘦得只剩皮包骨头，眼睛深深地陷了下去。神态：老班长看到这情况，收敛了笑容，眉头拧成了疙瘩老班长看着我们吃完，脸上的皱纹舒展开了，嘴边露出了一丝笑意环境衬托法：山洪咆哮着，像一群受

4、惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。死亡在洪水的狞笑声中逼近。水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。写作：题目要求开头与结尾：首尾呼应法文章中间选择恰当的内容按方法进行表达。