《19“精彩极了”和“糟糕透了”》课件.ppt

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1、19“精彩极了”和“糟糕透了”人教版五年级语文上册第六组课文2读课文思考：（1）对童年时巴迪写的诗，父母都有怎样的评价，巴迪当时又有怎样的反应呢？母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”我既腼腆又得意洋洋，点头告诉她这首诗确实是我写的。“我看这首诗糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。母亲——-“精彩极了”————得意洋洋父亲——“糟糕透了”————十分沮丧（2）几年后，当“我”再看那几首诗的时候，“我”有什么感受呢？不得不承认父亲在话是对的。(3)成年后，“我”对父母在评价又有什么感受呢

2、？“我”体会到，父母两种截然不同的评价，在自己成长过程中起着重要的作用。母亲的爱---是“灵感和创作的源泉父亲的警告---是提醒自己“小心，注意，总结，提高。”学习重点句段(1)a诗只有十行，可我觉得他读了几个小时。（说说你的体会）我的心里描写：突出我等待父亲对诗做出评价的忐忑不安的心情。b有一次我鼓起勇气给父亲看了一篇我重写在短篇小说。“写得不怎么样，但还不是毫无希望。”（说说你对这句话的体会）这是父亲对巴迪写作在第二次评价，比第一次好，父亲在评价标准没有变，是巴迪的写作水平提高了。（2）a这些年来，我少年时代听到在两种声音一

3、直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”……两种声音指什么？一直交织在我的耳际是什么意思？两种声音指“精彩极了”和“糟糕透了”。一直交织在我的耳际的意思是让我一直不能忘记。b我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。“它”指的是什么？“哪一股风”是说什么？体会这句话的含义？“它”指的是生活的小船。“哪一股风”是说过分的赞扬和过分的指责。这句话的意思是：在我的人生中要谨慎地面对生活，保持清醒的头脑，既不要因为过分的赞扬而沾沾自喜，也不因过分的指责而垂头丧气。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。这

4、个破折号“——”有什么作用解释说明的意思谢谢