豫教版2020年六年级数学【上册】全真模拟考试试卷C卷 附解析.doc

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1、乡镇(街道)学校班级姓名学号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前豫教版2020年六年级数学【上册】全真模拟考试试卷C卷附解析题号填空题选择题判断题计算题综合题应用题总分得分考试须知:1、考试时间:100分钟,本卷满分为100分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。3、请在试卷指定位置作答,在试卷密封线外作答无效,不予评分。一、填空题(共10小题,每题2分,共计20分)1、下图是甲、乙、丙三个人单独完成

2、某项工程所需天数统计图。请看图填空。①甲、乙合作这项工程,()天可以完成。②先由甲做3天,剩下的工程由丙做还需要()天完成。2、16和42的最大公因数是(),最小公倍数是()。3、等底等高的三角形与平行四边形的面积之比是()。4、3050克=()千克()克5、一个圆柱与一个圆锥等底等高,圆柱的体积比圆锥多24立方米,圆锥的体积是()。6、凯里到贵阳的路程约180千米,在一张地图上,量得两地距离长6厘米,这幅图的比例尺是()。7、要清楚地反应出各班学生人数与全年级学生人数之间的关系,应选用()统计图。8、把一张边长是6cm的正方形

3、纸卷成一个最大的圆柱(接头处不重叠),这个圆柱的侧面积是()cm²。9、汽车4小时行360千米,路程与时间的比是(),比值是()。10、已知一个比例中两个外项的积是最小的合数,一个内项是5/6,另一个内项是()。二、选择题(共10小题,每题1.5分,共计15分)1、下面各组数中互为倒数的是()。2、在2,4,7,8,中互质数有()对。A、2B、3C、43、2009年第一季度与第二季度的天数相比是()。A、第一季度多一天    B、天数相等    C、第二季度多1天4、王宏4月5日在银行存了活期储蓄2000元,月利率是0.12%,

4、到6月5日,他可以得到税后利息是多少元?(税后利息为5%)正确的列式是()。A、2000×0.12%×(1-5%)B、2000×0.12%×2C、2000×0.12%×2×(1-5%)D、2000+2000×0.12%×2×(1-5%)5、甲是乙的2.5倍,那么甲与乙的最简比是()。A、25:10B、10:25C、2:5D、5:26、王强把1000元按年利率2.25%存入银行.两年后计算他缴纳20%利息税后的实得利息,列式应是()。A.1000×2.25%×2×(1﹣20%)+1000B.[1000×2.25%×(1﹣20%)+

5、1000]×2C.1000×2.25%×2×(1﹣20%)D.1000×2.25%×2×20%7、一个圆和一个正方形的周长相等,他们的面积比较()。A、正方形的面积大B、圆的面积大C、一样大  8、下列各式中,是方程的是()。A、5+x=7.5B、5+x>7.5C、5+xD、5+2.5=7.59、与面积是12平方厘米的平行四边形等底等高的三角形的面积是()平方厘米。A.4B.6C.12D.2410、一个数除以20%,这个数(0除外)就会变成为原来的()。A.20倍B.5倍C.1.2倍D.1/5倍三、判断题(共10小题,每题1.5

6、分,共计15分)1、()一个圆的半径扩大2倍,它的面积就扩大4倍。2、()甲数1/3的与乙数1/4的相等,乙数比甲数大。3、()在1.5,-4,0,17,-22这五个数中,负数有3个。4、()任意两个奇数的和,一定是偶数。5、()三角形的面积等于等底等高平行四边形面积的一半。6、()每年都有365天。7、()一批零件99个,经检验全部合格,合格率是100%。8、()任何一个质数加1,必定得到一个合数。9、()1m的3/8和3m的1/8一样长。10、()任何一个质数加上1,必定是合数。第4页共4页四、计算题(共3小题,每题5分,共

7、计15分)1、列式计算:2、解方程。3、直接写出得数。五、综合题(共2小题,每题7分,共计14分)1、一个长方形运动场长为200米,宽为120米,请用的比例尺画出它的平面图和它的所有对称轴。2、如图是甲,乙,丙三人单独完成某项工程所需天数统计图,看图填空:(1)甲,乙合作______天可以完成这项工程的75%.(2)先由甲做3天,剩下的工程由丙接着做,还要______天完成.六、应用题(共7小题,每题3分,共计21分)1、用一根长72厘米的铁丝围成一个长方体,这个长方体得长宽高的比是4:3:2,这个长方体的体积是多少立方厘米?2

8、、某校六年级有140名师生去参观自然博物馆,某运输公司有两种车辆可供选择:(1)限坐40人的大客车,每人票价5元,如满坐票价可打八折;(2)限坐10人的面包车,每人票价6元,如满坐票价可按75%优惠.请你根据以上信息为六年级师生设计一种最省钱的租车方案,并算出总

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