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时间：2020-05-02
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1、《江雪》柳宗元孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。《湖心亭看雪》张岱雾淞沆砀，天与云与山与水，上下一白。《雪》鲁迅主讲人：高楼九年制学校吴儒峰教学目标１、知识与能力：⑴理解、积累重点字词。⑵把握课文的语境和作者的思路。２、过程与方法：⑴反复朗读，领会本文内蕴丰富、清新优美语言。⑵感悟文章内容，品析文中的两幅景图。３、情感与价值观：⑴品味文章内涵，体会作者博大的胸襟和坚强的斗志。⑵培养初步的自然观赏和艺术欣赏的能力。写作背景《野草》创作时，正是蒋介石发动的“四.一二”反命政变后，白色恐怖非常严重时期，现实的环境异常地严酷，在这部散文
2、集中鲁迅表现了他对黑暗势力的反抗和斗争，也表现了他对美好生活和光明未来的憧憬与追求，热烈赞颂现实中的叛逆，不屈服的勇士。1924年末，北方降雪，鲁迅身处北国，眼前“大风吹雪盈空际”，作者萌发了创作冲动，从眼前的飞雪联想到江南的雪景，思绪在回忆和现实中不断变幻和翻腾。给下列红色注音凛冽褪尽脂粉奁磬口嘻笑朔方lǐntuìliánqìngxīshuò博识：见识广博。凛冽：刺骨的寒冷。天宇：这里指天空。宇，上下四方。精魂：精灵，魂灵。消释：消溶。升腾：(火焰、气体等)向上升起。解释下列词语听范读，思考下列问题：1、文中写了哪几
3、幅雪景？它们各有什么特点？2、划分层次，理清文章结构。思考：1、作者是通过哪些方面描写江南雪景的？2、找出表现江南的雪的特点的词句。3、作者是通过哪些方面描写北方雪的特征的？找出相关语句。4、概括北方雪的特征。阅读鲁迅先生的《雪》，我们既欣赏到优美的江南雪景,也体会到壮美的朔方飞雪，鲁迅先生通过两幅不同的雪景要表达怎么样的思想感情呢？谢谢
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