浙江省重点小学六年级数学【下册】月考试题 附解析.doc

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1、乡镇（街道）学校班级姓名学号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前浙江省重点小学六年级数学【下册】月考试题附解析题号填空题选择题判断题计算题综合题应用题总分得分考试须知：1、考试时间：100分钟，本卷满分为100分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。3、请在试卷指定位置作答，在试卷密封线外作答无效，不予评分。一、填空题（共10小题，每题2分，共计20分）1、把一张边长是

2、6cm的正方形纸卷成一个最大的圆柱（接头处不重叠），这个圆柱的侧面积是（）cm²。2、(3.4平方米＝（）平方分米1500千克＝（）吨)。3、在比例尺是1∶15000000的地图上，图上3厘米表示实际距离()千米。4、2.05L=（）L（）mL3小时45分=（）时5、陈老师出版了《小学数学解答100问》，获得稿费5000元，按规定，超出800元的部分应缴纳14%的个人所得税。陈老师应交税（）元。6、小军每天上学先向北偏东35º方向走150米，再向正东方向走200米到学校，他每天放学先向正西方向走2

3、00米，再向（）方向走150米到家。7、8公顷＝（）平方米，　（　　）日＝72小时，7.08平方米＝（　）平方分米，（）毫升＝3.08立方分8、九亿五千零六万七千八百六十写作（），改写成用万作单位的数是（）万，四舍五入到亿位约是（）亿。9、要挖一个长60米，宽40米，深3米的游泳池，共需挖出（）立方米的土。10、甲乙两个圆的周长比是2:3，其中一个圆的面积是36平方厘米，则另一个圆的面积可能是（）平方厘米。二、选择题（共10小题，每题1.5分，共计15分）1、下面各组数中互为倒数的是（）。2、甲是

4、乙的2.5倍，那么甲与乙的最简比是（）。A、25：10B、10：25C、2：5D、5：23、王强把1000元按年利率2.25%存入银行．两年后计算他缴纳20%利息税后的实得利息，列式应是（）。A．1000×2.25%×2×（1﹣20%）+1000B．[1000×2.25%×（1﹣20%）+1000]×2C．1000×2.25%×2×（1﹣20%）D．1000×2.25%×2×20%4、王宏4月5日在银行存了活期储蓄2000元，月利率是0.12%，到6月5日，他可以得到税后利息是多少元？（税后利息为

5、5%）正确的列式是（）。A、2000×0.12%×（1-5%）B、2000×0.12%×2C、2000×0.12%×2×（1-5%）D、2000+2000×0.12%×2×（1-5%）5、把10克糖放入100克水中，糖与糖水的比例是（）。A、1:10B、10:1C、1:116、下列各数中能化成有限小数的是（）。A、123B、211C、657、把底面直径是2分米的一根圆柱形木料截成两段，表面积增加了()。A、3.14平方分米B、6.28平方分米C、12.56平方分米8、下列各式中，是方程的是（）。A

6、、5＋x＝7.5B、5＋x>7.5C、5＋xD、5＋2.5＝7.59、一根绳子，截下它的2/3后，还剩2/3米，那么（）。A、截去的多B、剩下的多C、一样多D、无法比较10、一种录音机，每台售价从220元降低到120元，降低了百分之几？正确的列式是（）。A、120÷220B、（220-120）÷120C、220÷120D、（220-120）÷220三、判断题（共10小题，每题1.5分，共计15分）1、（）1m的3/8和3m的1/8一样长。2、（）出勤率不可能超过100%。3、（）在1.5，-4,0

7、,17，-22这五个数中，负数有3个。4、（）甲数除以乙数，等于甲数乘乙数的倒数。5、（）一份协议书的签订日期是2019年2月29日。6、（）一个长方体，它的长、宽、高都扩大到原来的3倍，它的体积扩大到原来的9倍。7、（）把10克盐放入100克水中，盐和盐水的比是1:10。8、（）1千克糖，小红吃了它的50%，还剩下0.5千克。9、（）甲数1/3的与乙数1/4的相等，乙数比甲数大。10、（）除2以外所有的质数都是奇数。第4页共4页四、计算题（共3小题，每题5分，共计15分）1、直接写出得数：2、解

8、方程或比例。3、直接写得数。46+315=12.8-7.6=25×28=3.14÷0.1=0.24×56=34+12=58÷58=13-0.25=37×23=1÷13=35÷34=80×40%=五、综合题（共2小题，每题7分，共计14分）1、图形与计算。正方形的边长是8厘米，求阴影部分的面积。2、为了创建“文明城市”，交通部门在某个十字路口统计1个小时内闯红灯的情况，制成了统计图，如图：（1）闯红灯的汽车数量是摩托车的75%，闯红灯的摩托车有______辆，将统计图补充完整．（2）