服装设计与工程_服装与服饰设计

服装设计与工程_服装与服饰设计

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时间:2017-12-13

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1、时装艺术学院·目录目录服装专业导论1服装结构制图5时装画技法12服装材料学18设计基础28服装专业英语35中外服装史41服装行业概论49服装机械55人体工程学60时尚摄影65服装美学心理学70服装结构设计76服装工业制板与推版82服装立体裁剪88服装市场营销94服装设计学102服装生产管理109-277-时装艺术学院·目录服装工艺设计115计算机辅助设计应用121服装制板CAD134服装贸易实务139服装市场调查技巧146中外品牌服饰鉴赏154服装电脑绣花制版160服装裁剪缝制工艺166服装工厂设计171纸样设计177服装CAD应用技

2、术183成衣跟单189服装品牌管理及商品策划196服装店面管理203服装电子商务211服装市场案例研究218成衣款式设计225服饰配件设计230服饰图案设计236服装专题设计241形象设计250服装常见弊病解析256-277-时装艺术学院·目录服装消费者行为学261高级定制版型设计268服装陈列与展示设计273商务谈判279手工艺设计285-277-时装艺术学院·目录目录服装专业导论1美术基础5艺术设计构成11中外服装史16服装材料学24服饰图案32时尚摄影37手工艺设计43人物工笔画49服装机械54服装设计学61时装画技法68服装工

3、艺设计74立体裁剪80服装结构制图(工业样板)86服装结构设计92计算机辅助设计应用98服装制版CAD112-277-时装艺术学院·目录服装市场营销学117服装专业英语125服装美学心理学131服装陈列与展示设计137服装生产管理144民族服饰文化149服装裁剪缝制工艺154服装款式设计实训159高级时装设计与制作实训163计算机辅助设计应用实训167电脑绣花与数码印花工艺175服装专题设计179服饰配件设计188服装品牌策划194形象设计200形体与服装表演207时尚买手与奢侈品管理213家用纺织品设计220染织图案设计229面料造

4、型设计235成衣款式设计243人物造型设计248-277-时装艺术学院·目录服装会展策划254店面管理262成衣跟单270-277-时装艺术学院·服装设计与工程服装专业导论一、课程基本信息课程名称服装专业导论课程编号140819301考试/考查考查总学时6实验(实训)学时0总学分0.5课程性质专业基础课适用专业服装设计与工程开课单位时装艺术学院二、课程的性质与任务及设置目的(一)课程性质与任务本课程是服装相关专业的一门导论课程,从服装的本质、演变过程及设计师的贡献到本专业的内涵介绍,及中国服装与世界服装的差距等内容的教学,使学生了解服

5、装专业所学的课程内容;掌握服装行业现状及发展趋势;使学生能够正确使用服装行业的相关术语;使学生能从服装设计、服装工业和服装营销的观念出发,正确认识服装的本质。(二)前后续课程的安排本课程是服装设计、服饰设计类课程的专业基础课程。通过对服装行业发展状况了解,对服装专业知识能力的掌握,让学生对服装专业的学习有一个概念性的认知。为今后服装专业模块的学习和以后的职业生涯规划奠定基础,本课程是一门专业先导课程,是学习服装结构设计、服装史、服装设计等课程的基础。三、课程目标(一)总体目标《服装专业导论》课程综述性较强,全面的讲述了服装专业术语、教

6、学内容及服装行业现状及未来发展趋势,是“服装与服饰设计”、“服装设计与工程”专业学生的一门导论课程,也是服装专业技术人员必须掌握的基本知识。本课程的主要教学要求是通过课堂教授,使学生掌握服装行业的整体概况,对服装专业的教学内容及专业内涵重点把握,使学生正确认识服装、认识服装行业。学习过程中,需要学生利用业余时间不断到服装市场去参与调研,去服装工厂加深了解,让学生对于服装结构、设计、工艺有个完整的了解,加强了理论与实践的结合。(二)具体目标1.知识目标掌握服装、时装、高级时装、高级成衣等服装专业术语的含义。掌握服装的构成要素,了解服装行

7、业的整体发展状况,使学生能从服装设计、服装工业和服装营销的观念出发,正确认识服装的本质。-277-时装艺术学院·服装设计与工程2.能力目标了解中国服装与世界服装的差距,提高服装专业学生的设计水平。学习服装专业内涵,对未来做好职业生涯规划。3.素质目标通过对服装行业整体发展情况的介绍,让学生了解服装,认识服装行业。通过对服装行业的内涵建设及中国服装和世界服装的差距的理解,提高服装专业学生的综合能力。四、课程设计思路(一)课程设置的依据本课程围绕服装的发展历史、设计、工艺、工业发展等内容展开叙述。通过较为系统的介绍,展示服装领域的主体内容

8、。能够使学生尽快了解和熟悉服装业。为以后就业提供比较全面的认知。(二)课程目标、内容制定的依据为了让学生更好的了解并认识服装行业,提高服装专业学生对本专业的理解,使学生能从服装设计、服装工业技术和服装行业的发展等出发,制

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