河南省公路客运需求分析及预测课程设计

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1、ChangshaUniversityofScience&Technology课程设计设计题目：河南省公路客运需求分析及预测课程名称：运输统计与分析学院：交通运输工程学院专业：交通运输班级：交运1303班学生姓名：窦新禹学号：201330010330指导教师：周和平柳伍生李利华====2014/2015学年第二学期====课程设计（学年论文）任务书课程名称：运输统计与分析适用对象：交通运输一、课程设计（论文）目的《运输统计与分析》课程设计作为独立的教学环节，是交通运输本科专业的必修课。其目的是，通过本课程设计实践，培养学生理论联系实际思想，加深统计分析基本理论与基本知识的

2、理解，学会收集或调查行业统计数据，切实掌握各种统计分析方法，并能灵活运用统计软件在计算机上实现，正确解释和分析运行结果，培养运用各种统计分析方法解决交通运输领域内实际问题的能力。二、课程设计（论文）题目与内容本课程设计（论文）主要任务为：针对交通运输领域内某一主题，设计调查表调查或查询相关统计数据，根据本课程讲授内容选择多种合适的统计分析方法，运用SPSS建立模型分析问题。题目自拟，但题名一般要包含主题与统计方法，且必须与交通运输专业相关，选题主题主要包括：1.运输产品市场定位2.客货运需求分析与预测3.政策或技术方法实施效果评价4.交通出行行为选择5.影响因素分析6.

3、运输市场调控7.交通运输状态判别分析8.运输服务质量评价9.自选三、课程设计（论文）基本要求（一）选题要求1.一人一题，不得重复；2.客货运需求分析与预测选题不得超过30%；3.所有选题必须报指导老师批准；4.选题确定后原则上不得更改，如需更改，必须得到指导教师同意。（二）内容要求报告内容原则上不少于8000字，其正文至少包括如下几个方面的内容：1.问题背景（问题的提出、必要性与意义，数据来源）2.描述性统计1.多元统计分析（包含数据准备、SPSS操作步骤、输出结果及分析）2.总结3.附录数据清单（三）成果要求1.必须采用三种以上统计分析方法（不包含描述性统计）；2.图

4、表规范美观；3.报告中的所有SPSS输出结果必须更改为中文；4.报告排版符合规范要求。一、课程设计（论文）时间及进度安排1.时间:两周：2014-2015学年第二学期第十九、二十周2.进度安排：确定主题；调查、收集数据：2天数据分析与预处理、描述性统计分析：2天分析方法原理及选择：2天SPSS操作及结果分析：4天解决实际问题或建议：2天撰写报告、总结：2天（此部分可以按照自己设计具体内容，详细安排）3.成果提交：要求独立完成，每人需提交1份打印的设计报告（A4）、word电子文档、数据文件（sav格式）。电子文档文件名为：学号后四位+姓名+题目，先发电子文档给指导老师，

5、经许可后方可打印。最终成果（打印稿1份、电子文档1份）统一交班长汇总并转交指导老师；最终成果提交截止时间为第20周周五。二、成绩评定成绩评定按各项评分汇总，如表1所示：表1成绩评定项目与分值选题数据来源统计方法软件操作规范性考勤10分20分30分20分10分10分对于以下情况给予5分的特别加分：1.选题具有新意2.采取自主调查方式完成课程设计；3.运用自学的统计分析方法且使用正确。成绩评定按百分制计分（最高100分），并按照学校相关规定按优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级进行等级评定。如下以下情况之一，按“不及格”进行处理：1.存在严重抄袭行为；2.未按时提交成果；

6、3.方法运用严重错误；4.报告排版混乱；5.缺席3次以上。一、报告格式课程设计报告装订顺序依次为：封面、课程设计(学年论文)任务书、目录、正文、参考文献、成绩评定表。报告中所有图表应按“章号-图表序号图表名”（例：图1-1***频数图）进行编号。具体格式参看课程设计报告样本。二、主要参考资料1.王周伟，周敏编著.SPSS综合分析与综合应用.上海：上海交通大学出版社，2012年1月；2.张文彤，钟云飞编著.IBMSPSS.数据分析与挖掘实战案例精粹.北京：清华大学出版社.2013年1月；3.贾俊平.编著.统计学.北京：中国人民大学出版社.2012年6月（第5版）。目录1.

7、概述11.1研究背景与意义11.2数据来源21.3采用的分析方法32.描述性统计分析72.1数据处理72.2描述性分析83.统计分析123.1一元线性回归预测法123.1.1数据准备123.1.2SPSS操作步骤133.1.3结果分析143.2多元相关分析法163.2.1数据准备163.2.2SPSS操作步骤173.2.3结果分析173.3曲线拟合预测法183.3.1数据准备183.3.2SPSS操作步骤183.3.3结果分析203.4因子分析法253.4.1数据准备253.4.2SPSS操作步骤253.4.3结果分析273.5偏相关分析