广西实验小学六年级数学【下册】综合练习试卷C卷 附答案.doc

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1、乡镇（街道）学校班级姓名学号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前广西实验小学六年级数学【下册】综合练习试卷C卷附答案题号填空题选择题判断题计算题综合题应用题总分得分考试须知：1、考试时间：100分钟，本卷满分为100分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。3、请在试卷指定位置作答，在试卷密封线外作答无效，不予评分。一、填空题（共10小题，每题2分，共计20分）1、一个圆柱与一个圆锥等底等高，圆柱的体积比圆锥多24立方米，圆锥的体

2、积是（）。2、6/5的倒数是（），（）的倒数是它本身，（）没有倒数。3、等腰三角形的其中两个角的比2：5，则其顶角可能是（）或（）。4、80千克比（）多10％,（）比80千克少10％。5、小刚的身高1米，爸爸的身高是175厘米，小明的身高与爸爸身高的比是（）。6、一根铁丝长25.12米，把它焊接成一个圆，圆的半径是（），面积是（）平方米。7、18∶36化成最简单的整数比是（），18∶36的比值是（）。8、圆的半径扩大3倍，则周长扩大（）倍，面积扩大（）倍。9、(3.4平方米＝（）平方分米1500千克＝（）吨)。10、大正方形的边长是2厘米，小正方形的边长是

3、1厘米，大正方形和小正方形面积的比是（）。二、选择题（共10小题，每题1.5分，共计15分）1、在2，4，7，8，中互质数有（）对。A、2B、3C、42、下列各数中能化成有限小数的是（）。A、123B、211C、653、两根同样长的电线，第一根用去3/4米，第二根用去3/4，两根电线剩下的部分相比（）。A、第一根的长B、第二根的长C、一样长D、不确定4、从甲堆煤中取出1/7给乙堆，这时两堆煤的质量相等。原来甲、乙两堆煤的质量之比是（）。A　3：4B、8：6C、5：7D、7：55、一个圆柱的侧面展开图是正方形，这个圆柱的底面半径和高的比是（）。A、1：πB、

4、1:2πC、π：1D、2π：16、一种录音机，每台售价从220元降低到120元，降低了百分之几？正确的列式是（）。A、120÷220B、（220-120）÷120C、220÷120D、（220-120）÷2207、与面积是12平方厘米的平行四边形等底等高的三角形的面积是（）平方厘米。A．4B．6C．12D．248、男工人数的25%等于女工人数的30%，那么男工人数和女工人数相比（）。A、男工人数多B、女工人数多C、一样多D、无法比较9、在下列各数中，去掉“0”而大小不变的是（）。A、2.00B、200C、0.0510、下列各式中，是方程的是（）。A、5＋x

5、＝7.5B、5＋x>7.5C、5＋xD、5＋2.5＝7.5三、判断题（共10小题，每题1.5分，共计15分）1、（）圆周率等于3.14。2、（）杨树棵数的1/3等于柳树的棵数，应把柳树的棵数看作是单位“1”。3、（）一个长方体，它的长、宽、高都扩大到原来的3倍，它的体积扩大到原来的9倍。4、（）一批零件99个，经检验全部合格，合格率是100%。5、（）如果甲比乙多20%，则乙比甲一定少20%。6、（）除2以外所有的质数都是奇数。7、（）折线统计图不但可以表示出数量的多少，而且能够清楚地表示数量增减变化的情况。8、（）从1-20这20个自然数中，其中共有质数

6、9个。9、（）小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变。10、（）圆柱的体积一定，底面积和高成反比例。四、计算题（共3小题，每题5分，共计15分）1、直接写出计算结果。2、直接写得数。46+315=12.8-7.6=25×28=3.14÷0.1=第3页共3页0.24×56=34+12=58÷58=13-0.25=37×23=1÷13=35÷34=80×40%=3、计算，能简算得写出过程。五、综合题（共2小题，每题7分，共计14分）1、画图分析：有一个水池里竖着一块牌子，上面写着“平均水深1.5米”。某人身高1.75米，他不会游泳，如果不慎掉入水池中，他是

7、否有生命危险？为什么？2、如图是甲，乙，丙三人单独完成某项工程所需天数统计图，看图填空：（1）甲，乙合作______天可以完成这项工程的75%．（2）先由甲做3天，剩下的工程由丙接着做，还要______天完成.六、应用题（共7小题，每题3分，共计21分）1、六年级三个班植树，任务分配是：甲班要植三个班植树总棵树的40%，乙、丙两班植树的棵树的比是4：3，当甲班植树200棵时，正好完成三个班植树总棵树的2/7。丙班植树多少棵？2、学校食堂五月份烧煤9.3吨，六月份烧煤9吨，两个月平均每天烧煤多少吨？3、一批零件、甲、乙两人合作12天可以完成，他们合作若干天后

8、，乙因事请假，乙这时只完成了总任务的。甲继续做，从开始到完成任务用