数控加工仿真技术教案.doc

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1、张家口职业技术学院教案（2007～2008学年度第一学期）系别机械工程系班级2005级数控1—2班任教课程数控加工编程及操作（数控加工仿真技术）教师姓名杨世成二00七年九月五日教师课时授课教案 课程名称数控加工编程及操作课时2序号1授课班级数控2005日期9.5教学方式讲授课题课题1数控车床仿真系统的面板操作（一）任课教师杨世成本节实训教材的分析本节教材的主要内容有：（1）数控加工仿真软件的安装；（2）定义毛坯、安装和调整毛坯，选择刀具；（3）机床手动操作；（4）车床对刀（单刀）采用自编的数控机床仿真实训教材，选取教材中项目1中的任务1和任务2的部分内容，由于学生已经做过相关的仿真实验，对机

2、床操作内容已经有了一定的了解，所以教学上，教师先通过多媒体演示操作过程，然后学生练习，教师个别指导。实训目标德育目标：使学生明白实践出真技的道理。书本知识只有通过自己的实践才能转化为自己所掌握的技能。知识目标：通过实习操作，使学生从抽象的理解书本知识变为直观地利用书本知识进行机床操作，进一步加深对书本知识概念的掌握和记忆。能力目标：通过仿真实习操作，使学生掌握对刀的基本技能，为数控机床操作、程序编制打下基础。重点对刀技能的仿真操作难点机床坐标系的具体化，X坐标的理解和确定实训方法采用一人一台微机，讲讲练练的实训方法。作业实训思考题授课主要内容Ⅰ实习导入[学生复习]加工坐标系确定的方法和步骤。

3、确定加工坐标系的用途。Ⅱ实习教学项目1数控车床仿真操作任务1数控车床仿真系统的面板操作[教师]在黑板上板书步骤在教师机上逐步演示操作步骤。[学生]做好笔记。观察操作步骤和运行效果。（1）数控加工仿真软件的安装（2）数控仿真界面的进入（3）选择机床打开菜单“机床/选择机床···”，选择“FANUCPowerMate0”数控车床。（4）机床准备包括激活机床和机床回零。（5）定义毛坯打开菜单“零件/定义毛坯”，然后输入相关参数来确定毛坯的材料和尺寸。（6）放置零件打开菜单“零件/放置零件”，在列表中点击所需要的零件，按下确定按钮，系统自动关闭对话框，弹出“调整零件位置”对话框，根据箭头方向调整零件

4、位置或调头。（7）安装刀具打开菜单“机床/选择刀具”，弹出“车刀选择”对话框。选择刀位—选择加工方式—选择刀片—选择刀柄—修改刀具参数—确认选刀（8）机床手动操作机床回零后，装好毛坯，将操作面板中MODESELECT旋钮切换到JOG上。点击MDI键盘的按钮，此时CRT界面上显示坐标值，利用操作面板上的按钮、和、，将机床移动到毛坯位置附近。点击按钮，使主轴转动；点击按钮，用所选刀具切削工件外圆；点击按钮，将刀具退至需要切削的位置；点击按钮，切削工件端面。（9）机床对刀1）Z值的确定装夹好零件坯件。手动车削坯件的右端面，横向退刀（退中拖板，不能退大拖板）。按输入键，输入Z0.00，回车。2）X值

5、的确定手动试车削坯件外圆，纵向退刀（退大拖板，不能退中拖板）。测量车削外圆直径尺寸。按输入键，输入X加直径值，回车。教师逐步板书逐步演示上述步骤。[学生]在各自在计算机仿真软件上按笔记逐步操作演练。[教师]巡视学生演练情况，回答学生的操作疑问。（10）板书设计机床选择材料选择刀具选择加工坐标系的确定步骤手动车削对刀确定Z“0”的步骤确定X值的步骤教师课时授课教案 课程名称数控加工编程及操作课时2序号2授课班级数控2005日期9.12教学方式讲授课题课题2数控车床仿真系统的面板操作（二）任课教师杨世成本节实训教材的分析本节教材的主要内容有：（1）车床对刀（多刀）；（2）导入数控加工程序；（3）

6、新建数控加工程序；（4）程序编辑与保存；（5）自动加工采用自编的数控机床仿真实训教材，选取教材中项目1中的任务2的部分内容，由于学生已经做过相关的仿真实验，对机床操作内容已经有了一定的了解，所以教学上，教师先通过多媒体演示操作过程，然后学生练习，教师个别指导。实训目标德育目标：使学生明白实践出真技的道理。书本知识只有通过自己的实践才能转化为自己所掌握的技能。知识目标：通过实习操作，使学生从感性直观上理解书本知识的实际用途，进一步加深对书本知识概念的掌握和记忆。能力目标：通过仿真实习操作，使学生进一步熟练对刀的基本技能，学习程序输入步骤，掌握自动车削步骤。为数控机床操作、程序编制打下基础。重点

7、对刀技能的仿真操作，程序输入与编辑、自动车削的技能练习。难点机床坐标系的具体化，X坐标的理解和确定实训方法采用一人一台微机，讲讲练练的实训方法。作业实训思考题授课主要内容Ⅰ实习导入[学生]各自在计算机仿真软件上演示下面的各步骤。1选择机床。2选择、安装刀具。3选择坯件尺寸、安装零件。4手动方式对刀。[教师]回答解释学生提出的问题Ⅱ实习教学项目1数控车床仿真操作任务2“FANUCPowerMate0”数控车床仿