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时间:2020-04-17
《内蒙古2016年上半年幼儿教师资格考试试题.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、内蒙古2016年上半年幼儿教师资格考试试题本卷共分为2大题40小题,作答时间为180分钟,总分100分,60分及格。一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共20小题,每小题2分,共40分。)1、文化发展和教学内容的变化关系是() A:文化发展在前,教学内容变化在后 B:同步进行 C:二者没有直接的关系 D:教学内容变化在前,文化发展在后2、授予学生系统的科学文化知识、技能,发展他们的智力和与学习有关的非认知因素的教育是____ A:智育 B:德育 C:体育 D:
2、美育3、学生承担教育法律责任的形式一般不采用() A:警告 B:留校察看 C:开除 D:记过4、在德育过程中,衡量学生思想品德形成的重要标志是() A:道德认识的提高 B:有积极的情绪体验 C:拥有坚强的意志 D:道德行为的形成5、杨柳被教室窗外的小鸟所吸引,不能专心听讲,这属于。 A:注意分配 B:注意广度 C:注意分散 D:注意转移6、皮亚杰认为制约儿童心理发展有四个基本要素,即() A:遗传、练习和习得的经验、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程 B:成熟、练习和习得的经验、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程 C:遗传、成熟、社会性经验、具
3、有自我调节作用的平衡过程 D:成熟、社会性经验、学校学习的经验、具有自我调节作用的平衡过程7、教育目的是衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准,体现了教育目的的作用。 A:评价 B:导向 C:指导 D:激励 E:重视个别差异8、下列哪一选项是一般能力____ A:思维能力 B:自制力 C:绘画能力 D:数学能力9、我国学校一般实行()负责制。 A:教师 B:校长 C:教育部 D:地方政府10、新课程提倡的三维教学目标是指 A:任务 B:内容 C:方法 D:策略11、心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”指的是 A:幼儿期 B:儿童期 C:少年期 D:
4、青年期12、学生对自己认知过程的认知策略称为学习的。 A:认知策略 B:元认知策略 C:资源管理策略 D:记忆策略13、教师的根本任务是。 A:提高学生的学业成绩 B:进行思想品德教育 C:教书育人 D:上好课14、心理年龄特征并不经常发生根本性变化,不可能完全不相同。这说明儿童心理年龄特征具有() A:可变性 B:稳定性 C:永恒性D-不可知性15、德育个体性功能的最高境界是__。 A.德育的政治功能 B.德育的生存功能 C.德育的发展功能 D.德育的享用性功能16、主张按儿童心理发展规律分阶段,进行和谐全面发展的教育的是。 A:苏格拉底 B:亚里士
5、多德 C:柏拉图 D:昆体良17、”课程不应指向活动,而应直接关注制定一套有结构、有序列的学习目标,所有教学活动都是为达到这些目标而服务的”,这种观点意味着课程即()。 A.教学科目 B.社会改造 C.经验获得 D.预期学习效果18、勤奋和懒惰属于下列哪种特性? A:气质 B:性格 C:能力 D:兴趣 E:重视个别差异19、对残疾儿童的教育要依据儿童身心发展的()的特征进行。 A:顺序性 B:互补性 C:统一性 D:不平衡性20、”教学相长”、“长善救失”、“藏息相辅”等教学原则是在__一书中提出的。 A.《论语》
6、B.《学记》 C.《大学》 D.《孟子》二、多项选择题(在每题的备选项中,有2个或2个以上符合题意,至少有1个错项。错选,本题不得分;少选,所选的每个选项得0.5分,本大题共20小题,每小题3分,共60分。)1、研究表明,要获得最佳的记忆效果,学习的熟练程度需达到__ A.50% B.100% C.150% D.200%2、、、并称“三生教育”。 A:生存教育、生命教育、生活教育 B:生存教育、生理教育、生活教育 C:生存教育、生理教育、知识教育 D:生存教育、生命教育、知识教育3、德育内容主要包括三个方面的内容,即政治教育、道德教育和__ A.法制教
7、育 B.心理教育 C.思想教育 D.行为规范教育4、在朦胧诗人中,最早得到大家认同的诗人是() A:顾城 B:江河 C:北岛 D:舒婷5、最稳定、最重要的学习动机是__。 A.内部学习动机 B.自我提高内驱力 C.附属内驱力 D.认知内驱力6、教师组织儿童反复练习一定的动作或活动方式,从而巩固其知识经验、形成简单技能和行为习惯,这种方法是____ A:语言法 B:行动操练法 C:环境体验法 D:移情法7、教学“除数是小数的除法”,某教师把分12个馒头的计算板书出来:12÷3=4(人),12÷2=6(人),12÷0.5=24(人),这一做法体现了() A
8、:巩固性原则 B:直观性原则 C:理论联系实际原则 D:因材施教原则8、以下哪几种不属于测验评
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