第二单元综合练习胡永刚

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1、一、填空。1、我们能直接或间接地观察到的实际存在的东西都是______，整个世界都是由______构成的。2、物质的变化可以分为物理变化和化学变化，物理变化的特点是____________，化学变化的特点是____________。3、物质的化学变化会伴随着一些现象的发生，如_______、_________、________和_____等。物质第二单元综合练习物质不生成新物质生成新物质发光发热改变颜色产生沉淀产生气体一、填空。4、世界都是由______构成，物质总是在不断地___，有些变化只改变了物质的______、_____等，没有产生新物质，这种变化叫_

2、________。有些变化产生了新的物质，这种变化叫___________。5、物质的变化可以划分为___________和_______两类，它们的区别在于____________。物质第二单元综合练习变化形态大小物理变化化学变化物理变化化学变化是否产生新物质一、填空。6、在加热白糖的过程中，先发生物理变化——_____，随后发生了化学变化——_______。7、在加热白糖过程中，蜡烛也在同时发生化学变化和物理变化，___________是物理变化，_______是化学变化。第二单元综合练习变成液体产生新物质蜡烛变短生成CO2一、填空。8、白醋的特点是___

3、_____________。小苏打和白醋会发生化学反应，产生新的物质__________。二氧化碳是具有特殊性质的气体它________、______。9、化学变化会伴随各种现象，常见的有__________、________、________、_________。根据这些现象能初步判断是否是________变化。第二单元综合练习无色透明有酸味二氧化碳比空气重不支持燃烧发光发热改变颜色产生沉淀产生气体化学一、填空。10、硫酸铜溶液是________________的液体，浸入铁钉会发生化学反应，会看到_________，铁钉上有________________

4、_，并产生_________。第二单元综合练习蓝色透明溶液变淡棕红色附着物新物质选择1、咀嚼米饭会感觉到甜，这是因为米饭中含有（）。A、糖B、淀粉C、甜蜜素2、马铃薯遇到碘酒会变色，这种变色的物质（）A、是马铃薯B、是碘酒C、不是马铃薯也不是碘酒3、小苏打和白醋混合后生成的气体是（）。A、氧气B、一氧化碳C、二氧化碳BCC第二单元综合练习选择4、影响铁生锈的因素（）。A、只是空气B、只是水分C、是空气和水分的共同作用5、把点燃的细木条伸进小苏打和白醋混合后的杯中，火焰会（）。A、马上熄灭B、继续燃烧C、燃烧半分钟后熄灭了6、半根铁钉浸入水中，半根露在空气中，（

5、）部分最容易生锈。A、在空气中的半根B、在水中的半根C、在空气和水交界处CA第二单元综合练习C选择7、将碘酒滴在下列物质中，能呈现蓝色的是（）。A、鸡蛋清B、面包C、酱油8、（）的环境能减缓铁生锈的速度。A、潮湿B、高温C、干燥BC第二单元综合练习判断1、物质的变化有快有慢，但都会变化。（）2、用蜡烛加热白糖时既会发生物理变化，也会发生化学变化。（）3、馒头遇到碘酒会变成蓝紫色因为馒头含淀粉。（）4、利用淀粉和碘酒反应时会发生颜色变化这一特性，我们可以用来检验食物中是否含有淀粉。（）5、铁钉和硫酸铜溶液发生反应后溶液颜色变浅。（）√√√√第二单元综合练习√判断

6、6、火药是古代的炼丹道士发明的。（）7、人是由物质构成的，而空气、火不是物质。（）8、物质发生化学变化，一定生成新物质。（）9、物质的物理变化不产生新的物质，物质的化学变化会产生新的物质。（）10、物质变化的速度基本一样。（）11、物质形状、状态、体积和位置变化属于物理变化（）√×√√第二单元综合练习√×判断11、二氧化碳气体能帮助蜡烛燃烧，使蜡烛的火焰越烧越旺。（）12、物质变化无处不在，跟我们生活密切相关。（）√×第二单元综合练习实验1、铁生锈与什么有关的实验方案。第二单元综合练习研究的问题：我们假设：实验材料：实验方法：实验现象：实验结论：铁生锈与空气有

7、关吗？铁生锈与空气有关。因为我们发现铁钉暴露在空气中的部分已经生锈，钉在木头中的部分没有生锈。3个盘子、3枚铁钉、水、菜油1、用同样大小的盘子，其中两个分别装上水、菜油。2、把一枚铁钉放在空盘子中与空气接触，另一枚铁钉完全浸没在菜油里，还有一枚铁钉一半放在水里3、每天观察记录一次。铁生锈与空气有关。第二单元综合练习物质的变化伴随的主要现象特点科学概念水结冰、水蒸发易拉罐压扁弯折铁丝混合沙和豆子火柴、蜡烛燃烧加热白糖米饭淀粉和碘酒小苏打和白醋铁生锈硫酸铜和铁钉状态改变形状改变形状改变基本不变发光发热变颜色有焦味颜色改变产生气体颜色改变性质改变颜色改变沉淀产生物理

8、变化化学变化特点：没有产生新物质特点：