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时间:2017-12-12
《毕业设计(论文)-单片机stcrc5ad火警报警系统》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、毕业设计(论文)(成教)题目:单片机STCRC5410AD火警报警系统计院(系):机电学院专业:电子信息工程技术姓名:学号:指导教师:二〇一二年三月五日毕业设计(论文)任务书学生姓名学号专业电子信息工程技术院(系)机电学院毕业设计(论文)题目单片机STCRC5410AD火警报警系统设计任务与要求传感器的信号经过放大送入STCRC5410AD单片机,在经过A/D转换浓度比较、线性化比较、数字转换、最后,将实际性可燃性气体送入液晶,判断浓度是否超超出报警线。完成时间段2011年3月15日至2012年3月15日共12周指导
2、教师单位职称讲师院(系)审核意见毕业设计(论文)进度计划表日期工作内容执行情况指导教师签字2011.11.4-2011.11.18查找资料,选题良好2011.11.18-2011.12.20完成论文的初稿良好2011.12.21-2012.1.20完成论文二稿的写作良好2012.1.21-2012.2.10完成论文的终稿及格式修改良好2012.2.11-2012.2.25定稿,打印论文,做好答辩的准备良好2011.3月论文答辩良好教师对进度计划实施情况总评 签名
3、 年月日本表作评定学生平时成绩的依据之一。毕业设计(论文)中期检查记录表学生填写毕业设计(论文)题目:单片机STCRC5410AD火警报警系统设计学生姓名: 学号:专业:电子信息工程技术 指导教师姓名:熊建国职称:讲师检查 教师填写毕业设计(论文)题目工作量饱满 一般 不够 毕业设计(论文)题目难度大 适中 不够 毕业设计(论文)题目涉及知识点丰富 比较丰富 较少 毕业设计(论文)题目价值很有价值 一般 价值不大 学生是否按计划进度独立完成工作任务 学生毕业设计(论文)工作进
4、度填写情况 指导次数 学生工作态度认真 一般 较差 其他检查内容:存在问题及采取措施:检查教师签字:年月日院(系)意见(加盖公章): 年月日摘要随着“信息时代”的到来,作为获取信息的手段——传感器技术得到了显著的进步,其应用领域越来越广泛,对其要求越来越高,需求越来越迫切。传感器技术已成为衡量一个国家科学技术发展水平的重要标志之一。因此,了解并掌握各类传感器的基本结构、工作原理及特性是非常重要的。为了提高对传感器的认识和了解,尤其是对烟雾传感器的深入研究以及其用法与用途,基于实用、广泛和典型的原则而设计了本系统。本文
5、利用单片机结合传感器技术而开发设计了这一烟雾监控系统。。本论文以电阻式烟雾传感器和单片机技术为核心并与其他电子技术相结合,设计出一种技术水平较好的烟雾报警器。其中选用MQ-2型半导体可燃气体敏感元件烟雾传感器实现烟雾的检测,具有灵敏度高、响应快、抗干扰能力强等优点,而且价格低廉,使用寿命长。选用的STCRC5410AD单片机,其整合了A/D转换、硬件乘法器、硬件脉宽调制器等资源,具有高速、低功耗、超强抗干扰等优点,是目前同类技术中性价比较高的产品。以STCRC5410AD单片机和MQ-2型半导体电阻式烟雾传感器为核心
6、设计的烟雾报警器可实现声光报警、故障自诊断、浓度显示、报警限设置、延时报警及与上位机串口通信等功能。是一种结构简单、性能稳定、使用方便、价格低廉、智能化的烟雾报警器。具有一定的实用价值。关键词:烟雾报警器STCRC5410AD传感器AbstractWhile“informationage”thearrival,obtainedtheremarkableprogressasthegaininformationmethod--sensortechnology,itsapplicationdomainismoreandmo
7、rewidespread,ismoreandmorehightoitsrequest,thedemandismoreandmoreurgent.Thesensortechnologyhasbecomeweighsoneofnationalscienceandtechnologylevelofdevelopmentimportantsymbols.Therefore,understoodandgraspseachkindofsensorthebasicstructure,theprincipleofworkandthe
8、characteristicisextremelyimportant.Inordertoenhancetothesensorunderstandingandtheunderstanding,inparticulartothesmogsensorthoroughresearchaswellasitsusageandtheuse,basedonpr
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