大学本科教学评估工作计划总结.doc

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1、..大学本科教学评估工作总结 经济管理学院全体教职工按照学校迎评工作统一安排，高度重视，齐心协力，精心准备，认真工作，按时完成了迎评的各项准备工作。展示了经济管理学院团结、拼搏、创新、争优的精神风貌。一、学院迎评工作总体情况1、领导重视，全面安排布置各各项准备工作迎评是学学校今年的中心工作。对此此，学院领导高度重视。作作为第一责任人的书记、院院长，在年初确定学院工作作思路与今年工作计划时，，就把迎评工作作为学院的的中心工作，其它工作都围围绕迎评工作进行。每一一上午的学院党政联席例会会第一项课题必是迎评工作作。书记、院长在各种会议议上不断地强调

2、本次评估的的重要性，使每位教职工在在思想意识上认识到迎评工工作的紧迫感和责任感，最最大限度地调动广大教职工工的积极性和创造性，以饱饱满的热情、认真负责的态态度参加到迎评的各项准备备工作中去;成立了以院长长为组长的学院迎评工作领领导小组和学院本科教学自自评工作专家组，6月份，，进一步成立了迎评工作指指挥部，院长为总指挥，并并成立了若干个工作组，副副书记、副院长各负责一组组。迎评工作千头万绪，经经济管理学院又是一个专业业多、教师多、学生多的大大院，迎评工作量特别大。。在学院领导和二个工作小小组的检查与指导下，学院院迎评的各项准备工作扎实实有序地进

3、行着，为按时完完成迎评准备工作创造了必必要条件。2、统一思思想认识，充分调动全院教教职工的积极性迎评涉涉及到每位教职工和学生，，学院先后50余次召开全全院教职工大会、党员干部部大会、学生干部大会和各各班学生班会，就本科教学学工作水平评估的目的、意意义、容进行了宣传，号号召人人关心迎评，人人为为迎评作贡献。提出人人都都是评估对象，事事都是评评估重点的口号，并专门印印制了宣传册，在学院门庭庭、走廊、楼前以多种形式式营造重视本科教学和迎专业资料..接接评估的氛围，通过一系列列的宣传教育，做好全院教教职工的思想动员工作，进进一步提高思想认识，统一一思

4、想，使每位教职工都认认识到迎评工作的重要性和和紧迫性，充分调动全体教教职工参与迎评准备工作积积极性和创造性，增强责任任感。在迎评工作进展的各各个阶段，及时召开大会总总结动员，表彰先进，交流流经验，推动迎评工作顺利利开展。思想上的统一，为为以后的工作创造了有利条条件。在以后复查试卷和论论文中，全院教师积极行动动起来，随叫随到，认真检检查自己所批改的试卷和指指导的论文，及时解决在试试卷和论文中存在的问题，，并且提出多行之有效的的解决案，使复查试卷和和论文工作顺利进行。3、合理分解任务，责任落落实到全院每位教职工为了到细致地完成各项准准备工作，学院

5、先后三次根根据迎评准备工作的不同时时期分解任务，使任务落实实到人，增加教职工的责任任心和紧迫感。第一次是在在开始准备阶段。学院根据据学校所发评估指标体系和和院系迎评材料目录，按照照撰写性材料、整理性材料料、提供性材料三类分类，，每类又细分多项工作任务务，每项工作任务细分到人人，并且规定完成时间表，，要求各项任务负责人要切切实负起责任，认真细致地地收集、整理有关材料，对对遇到的问题及时向迎评工工作领导小组汇报。对于向向学校提供的材料要克服困困难，做到材料翔实，数据据准确，按时完成。第二次次为暑假阶段。学院根据准准备的情况，成立了迎评工工作指挥部

6、，下面设立自评评报告组;教学文件、档案案及资料组;教学大纲、案案例、课件组;教学环境、、设施与实验组;教学成果果展览组;教学汇报材料组组;学风教风组;学生社会会实践与调查组;纪律检查查组等。各组指定具体负责责人及完成任务时间表，对对未能按时完成任务者，学学院将进行厉处罚。第三三次为迎评准备最后阶段，，按照学校统一安排，对学学院宣传材料、培训工作、、宣传横幅等工作进行了任任务分解。合理的任务分解解，明确的责任到人，使学专业资料..学院的各项准备工作按计划划有条不紊地进行着。4、系统整理教学文件，细细致复查学院教学档案教学文件、试卷和论文是本本次

7、评估的重要容之一，，经济管理学院将其列入重重要准备部分。在迎评准备备开始阶段，学院即根据教教学文件的容划分了三大大类47个小项目，每个项项目责任落实到人，由具体体负责人将所负责的文档容收集整理归类，最后统统一由学院教务办按类装订订存放。这项工作于3月底底全部完成。教学文件的及及时整理，为学院的自评报报告的完成提供了有力的材材料支持。在此期间，创造造性地制作了学院教师的基基本情况文档、教师工作手手册、教学任务书等。为了保证试卷批改的准确性性，学院先后组织教师对保保存的试卷进行了三次复查查，制订了复查试卷的规化要求，从批改试卷使用用的笔到每个小题

8、的打分形形式都做了具体的要求，要要求教师以高度的责任心对对待试卷复查，细致认真、、一丝不苟，把问题彻底解解决，确保批改试卷的客观观性、准确性。同时，组织织院专家对试