2019初中语文国培研修日志.docx

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1、--初中语文国培研修日志仁怀市喜头中学石晓英经过这段时间的初中语文教师国培研修，我感觉真像一场及时雨，让我久旱的心田得到了滋润，使我倍感珍惜。在这次培训的过程中，我聆听了多位教育专家的生动、形象而又精彩的讲座，通过一遍又一遍的播放，我认真地对每个教育专家的讲座作了笔记。虽然时间非常有限，但是培训活动给我带来的收获却是无限的。从根本上提高了我自身的思想素质和业务能力，改变了我以前对国培的看法，又不认真变得特别期待。这次培训不但全面，而且细致，有专家对教材的精彩解读和分析；有课堂实录；还有耐人寻味的经验之谈。“国培”为我们这些在职一线教师提供了良好

2、的学习机会，同时也向我们提出了新的挑战。一直以来，我们的课堂中，缺乏新教育理念的真正融入。我们有了新的理论去支撑我们的教学，但我们怎样去把新教育理念融入到课堂教学中？怎样从习惯于问题抛出给学生要求学生回答，转向让学生自己去提出问题，解决问题？怎样激励学生去积极主动参与到教学中，真正实现师生互动？这都需要我们大家去思考，去实践，去探索，去改变。在课堂教学中我们总是把简单的问答式误认为是学生的主动参与。我们一直以来都认为课堂上采取问答式教学，整个课堂教学热热闹闹，教师提出的问题得到了正确大答案就是学-----生主动参与课堂教学。看似师生互动，实际上

3、是教师用提问的方式“灌”输给学生事先设计好的答案。师生、生生没有真正互动起来，学生的思想仍在同一水平上重复，知识行为的参与。而且要想从教学的各个环节来改变，不是一朝一夕的事情，教师要从思想上转变并非易事，但面对现在的社会与学生，不改变就意味着被淘汰。通过这次培训，使我认识到用到老就要学到老，不学习就不能使我们的教育具有后续动力，不学习就跟不上时代的发展要求，不学习就会使人的头脑僵化，只有不断学习，才能使我们的业务水平不断地提高，在今后的教学中，我要汲取专家的精华，反思自己的教学行为，让自己在教学实践中获得成长，使自己的教学水平和教学能力更上一个

4、台阶。---