（音乐活动教案.doc

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1、2014学年度第二学期音乐教研活动教案活动名称：《我的身体有什么》执教老师：段香华班级：大二班一、活动目标：1、认识身体的各个部位。2、有兴趣的演唱歌曲，并大胆学习仿编歌词。二、活动准备：U盘、扩音器、铃鼓、木鱼、挂图《我的身体》、相对应的字卡三、活动过程：1、随《幸福拍手歌》的音乐拍手、跺脚进场，激发幼儿的学习气氛。师：小朋友，看——今天天气真好呀，我们一起出去玩吧。2、出示身体挂图，引导幼儿由上往下观察各部位，并说出来(1)、刚刚我们跟随音乐一起拍拍手、跺跺脚、伸伸腰，那我们身体除了这些还有什么部位呢？幼儿观看挂图，教师并要求幼儿从

2、上往下的顺序进行看和说。(2)、幼儿边拍手，边有节奏的说自己身体的各个部位：我的头、我的肩、我的胸……(3)、幼儿两两对坐，边说边拍对方相应的部位。3、随乐器有节奏地念会动的部位(1)、原来呀，我的身体由那么多部位组成的，那你们在想想看，我们身体的那些部位可以动呢？（头、手、脚、腰……）(2)、随着铃鼓和木鱼有节奏，让幼儿一起说说：动动我的头、动动我的肩、动动我的手……(3)、教师带动幼儿一起随节奏从头到脚说一遍。4、欣赏并学唱歌曲《我的身体有什么》(1)、刚小朋友都很棒，不但认识了身体的各部，还知道拿部位来玩游戏，今天老师就把这些身体

3、部位编成了一首很好听的歌曲，现在就让我们来听听。(2)、边听边出示字卡，让幼儿巩固歌曲内容。（3）、刚在歌曲中听到什么呀？幼儿边说教师边出示相应的部位展现出来。（4）、幼儿学唱歌曲几遍，并动相应的部位。5、幼儿仿编歌词(1)、刚我们都唱到什么部位，除了这些，我们身体还有些什么呢？幼儿自由想象发挥来说说。(2)、请幼儿把说到的部位编到歌曲里面，并贴在挂图相应的部位。(3)、幼儿仿编歌词，并配上相应的动作表演。6、活动延伸师：今天小朋友都非常棒，还自己能编歌词唱歌。回家后把自己编的歌词歌曲大胆唱给爸爸妈妈听，如果还能编出更多的歌曲下节课唱给

4、大家听，好不好？