课题大庆精神简读.doc

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1、课题：第十六课大庆精神简读授课教师：马春金三年（1）班三年（2）班人月日人月日授课班级：人数及日期：教学目标情感态度与价值观通过学习本课，深刻感受大庆精神、铁人精神的丰富内涵和巨大的精神动力，提高继承、发扬大庆精神、铁人精神的自觉性，确立志存高远、脚踏实地、奋力拚搏的人生态度；体会追求目标过程中的快乐感受，逐步树立科学的符合时代需求的价值观、人生观、世界观。知识与能力通过本课学习，记住蕴含大庆精神的专有名词，并深刻理解其中的含义；熟知在油田开发和建设中做出重要贡献的英模人物，并知道他们的感人事迹；了解油田开发和建设中发展起来的标杆团队，并记住

2、他们所获得的荣誉。过程与方法通过阅读知识在线三个方面的内容，在深刻理解大庆精神、铁人精神内涵，了解创造和发扬了大庆精神、铁人精神的人物和团队事迹的同时，学习从感性到理性、从抽象到具体的思维方法。教学重点和难点：教学重点是知道并记住“专有名词”及内容诠释；说出“模范人物”的姓名和“标杆团队”的名称。教学难点是对教学重点内容含义的理解与记忆。教学方法：评注法、表格法、小组合作讨论、小竞赛等教学手段：多媒体幻灯教学过程：一、课前知识点播报：二、新课导入：三、多媒体展示课题：第十六课大庆精神简读四、展示学习目标五、明晰“专题诠释”：读了“专题诠释”内

3、容后，对你触动最大的语句是哪（几）句？你会有怎样的感慨？六、阅读探究感悟精神（一）“大庆精神专有名词”大庆精神、铁人精神、“三老四严”、“四个一样”、艰苦奋斗的六个传家宝、“三股气”、硬骨头精神（二）、生探讨答疑（首先用评注法自主阅读课文，对体现主题内容和自己感受深刻的关键词做出标注。然后用表格列举出“大庆精神专有名词”及内容诠释）（三）“大庆模范人物”会战时期的“五面红旗”、新时期的“五面红旗”、新时期的五大标兵、铁人王进喜、“新时期铁人”王启民、“铁人精神传人”李新民（四）“大庆的标杆团队”1205钻井队、1202钻井队、采油一厂中四队、

4、运输十三车队（五、）生探讨答疑（用组间对抗的形式，捆绑式的评价方法学习“大庆模范人物”和“大庆标杆团队”两部分，通过问答计分评比法，加深对团队名称、荣誉、业绩等相关知识理解与记忆。）七、课堂小结：本节课通过学习，掌握大庆精神专有名词的含义，知道会战创业时期著名人物和标杆团队，以这些人物为榜样，完善自己。我们应志存高远、脚踏实地、奋力拚搏，为大庆美好的明天做出自己应有的贡献。八、课后探究作业1、名词解释：大庆精神、铁人精神、“三老四严”、“四个一样”、艰苦奋斗的六个传家宝。2、会战时期“五面红旗”指哪些人？王启民和李新民被授予什么荣誉称号？3、

5、简述铁人精神与大庆精神的关系。课堂板书（略）教学反思：1、本节课较成功，学生能够按照教师的预设和引导进行自主探究、巩固复习和强化，收到了很好的学习效果。2、小组问答竞赛过程中，有些组员对问题的设计欠合理，导致抢答的同学对问题的误解而答错，出现争执现象，影响学习效果。