老师，我不想睡.doc

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1、老师，我不想睡一、案例：海洋，在家里是最小的孩子，家人十分爱护。是小班的小朋友。在幼儿园他午睡的时候总是说：“老师，过来。我睡不着。”老师总是很耐心的安慰他直到他睡着。可是一旦他发现老师不在他身边了他就会大哭。老师就再回到他的身边哄他睡觉。有时还以上厕所为由让老师跟他去。老师也很苦恼，觉得不能照顾到其他幼儿也没让海洋养成良好的习惯。二、分析：1.这个案例叙述的是海洋这个小朋友因在家里很娇惯所以在幼儿园午睡时不能很好的正常入睡。2.这个案例主要属于一日常规中午睡时的问题。出现这样的问题是多方面的。幼儿：因为刚刚入园，所有的

2、一切都是陌生的。对于幼儿来说都是不安全的。老师：幼儿入园焦虑，老师对于刚入园的幼儿的具体情况是不熟悉的。不知道幼儿的。家长：最小的孩子必定溺爱。三、解决方案：1.纲要指出：建立良好的的师生关系、同伴关系，让幼儿在集体生活中感到温暖，心情愉快，形成安全感、信赖感。所以老师要给幼儿建立好感情，给幼儿安全感。2.纲要中指出：与家长配合，根据幼儿的需要建立科学的生活常规。培养幼儿良好的饮食，睡眠，漱洗，排泄等生活习惯和生活自理能力。所以老师，家长做好家园合作及时解决幼儿出现的问题。双方共同培养促进幼儿习惯的养成。3.纲要指出：要

3、尊重，满足他们不断增长的独立要求，避免过度保护和包办代替，鼓励并指导幼儿自理，自立的尝试。所以家长不要过于溺爱幼儿。给幼儿独立做事的机会。培养幼儿自立的优秀品质。四、总结：总之，要多方面的努力去促进幼儿的发展进步。这是一个漫长的过程，需要长期的坚持。