生活作文放飞学生的心灵.doc

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1、生活作文放飞学生的心灵——三年级作文指导课《自我介绍》课例吴家山第四小学潘意萍一、谈话激趣，提高兴趣师：同学们，在我们的生活中，会有许许多多的朋友。好的朋友就像一把大伞，能给我们遮挡风雨；就像茫茫大海中的一盏航灯，能为我们指引正确的方向；又像一杯香浓的茗茶，值得我们去细细品味，回味无穷。你们想交朋友吗？生：（齐说）想。师：有一位同学也和你们一样，希望交到许多真心的朋友。瞧，她委托老师向你们介绍她自己，希望能和你们交朋友，你们高兴吗？生：（兴奋地）高兴。师：那我们快来听听她的《自我介绍》吧。（板书：自我介绍）【

2、点评：以“交朋友”为话题，能很快地吸引学生们的注意力和兴趣，从而自然地引出本次习作主题。】二、打开思路，明确内容师：（幻灯出示习作，指一名同学念《自我介绍》）请注意，她在念的时候，同学们要注意听，看看听完后，你有什么想法？（一生念作文，全班倾听。）【点评：出示《自我介绍》，表面上看是交朋友，实际上是引导学生学习范文，让学生们了解可以从哪些方面进行介绍，该怎样介绍。同时，这样做可以进一步的激发学生的兴趣，降低习作的难度。】师：同学们，听完了她的介绍，你们现在有什么想法呢？生：他的作文写得真好，我想向他学习，让自

3、己的作文也写得和他一样好。师：是啊，他的作文写得不错。你也很会发现别人的优点啊。生：我想和他交朋友。师：（面向全班）你们都是这样想的吗？（生纷纷点头。）师：那么，你们为什么会有这样的想法呢？生：我想和他交朋友，因为她很优秀。师：的确，她将自己的优点展示得很充分，她很自信。（师板书：优点）生：因为她的爱好很丰富。师：她爱好广泛，兴趣颇多，从她的自我介绍中，我们可以发现她是一位热爱生活、善良勤奋刻苦的好孩子。（师板书：爱好）生：他的性格非常开朗，我相信和他做好朋友，我们一定会很快乐。师：好的个性能让你交到更多的好

4、朋友。（师板书：性格）生：我认为他是一个很诚实的人，还向我们介绍了自己的缺点，我愿意和他交朋友。师：这也是非常难得的，向别人介绍自己的缺点，不隐瞒，这是真心对待同学、朋友的表现。5（师板书：缺点）生：我想帮他改正马虎的缺点。师：看来，你是一个乐于助人的孩子，相信他一定愿意接受你的帮助。生：我也想和他交朋友，因为我和他的缺点一样，非常马虎。做数学作业的时候，我经常写掉数字；写字的时候，我不是多一点，就是少一点。妈妈说我是“小马虎”。（同学们听了，哈哈大笑，他自己也不好意思地坐了下来。）师：（笑笑）看来你也很坦率

5、嘛。生：我觉得他很可爱。师：你是从哪里看出来的呢？生：他不是说了自己的长相吗？他脸上长的那对酒窝很有意思。师：是啊，她对自己的外貌也进了介绍，通过介绍，我们了解到了她的外貌特点，感受到她是一位很机灵的孩子。向别人介绍自己，外貌是必不可少的，它能给人留下初步的印象。（师板书：外貌）【点评：通过交流小作者自我介绍的内容，同学们也打开了思路。】师：你们看，她多么渴望和你们交朋友啊，为了让你们更好地了解她，她从外貌、爱好、性格、优点、缺点等方面，全面地充分地介绍了自己。听到这儿，你们一定是迫不急待地想跟他交朋友了，可

6、是她还不了解你们呢，那接下来，我们该怎么办呢？生：他进行了自我介绍，那我们也将自己介绍给他呀。师：你们同意吗？（生兴奋地说——同意）师：那我们还等什么呢？赶快将你自己展示出来吧。咦，除了可以介绍以上几方面，你们还想介绍些什么，让她更加了解你呢？（一时间，学生们思绪万千，纷纷要求介绍）生：我可以告诉她，我名字的来历。生：我会告诉她我们班上有趣的事情，让她分享我们的快乐。师：这是个好主意。交朋友就应该让她分享快乐。生：“有志者事竟成”，我会告诉她我自己信奉的格言。师：是啊，咱们还可以向她介绍咱们的愿望、理想等等。

7、生：我会向他介绍我的爸爸妈妈，让他了解我的家庭。【点评：通过进一步的引导，进一步地帮学生们打开了思路，不局限于范文提供的内容。】三、指导介绍，明确要求师：同学们都说得非常好，接下来，你们想介绍哪方面的内容，请选择一到两个写在纸上，用一到两个词语表示即可。（学生写，教师巡视。）师：说说看，你们打算介绍哪一方面的内容？生：我就介绍自己的外貌和爱好。师：相信你一定能介绍清楚，赢得更多的朋友。生：我想介绍自己的爱好和优点。生：我想介绍名字的来历和班级趣事。……5【点评：选择一两个词写下来的目的是明确自己想要介绍的内容

8、。这是帮助学生们学会选材。】师：刚才大家都选择了自己想要介绍的内容，接下来，我们就把这些内容说清楚，让别人更好地了解我们，好吗？（生点头。）咱们先思考一会儿，待会儿看谁说得最清楚。（半分钟后，就有同学举手了。大概一分钟左右，举手的同学越来越多。）师：现在，就请一名同学介绍一下自己，其余同学认真听，看看他有没有将自己介绍清楚。等他说完了，咱们再来帮他提出修改意见和建议。（指名一学生介绍。）生：我特别喜