班主任如何转化差生.doc

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1、德育反思班主任如何转化思想落后的学生方正县第一中学郁保华转化思想落后的学生是班主任长期以来一直研究的课题，也是一直困惑班主任的一个严峻问题。思想落后的学生主要是思想不积极，起反面作用，他们不但影响自己，而且还影响着周围的同学甚至是整个班级的同学，抛开班级的荣誉不说，只是影响班级的学习氛围，影响班级的价值取向，就会影响整个班级的发展和全班学生的将来，因此，转化学生的思想是十分重要的，转化的好，可以是班级学习氛围越来越好，反之个别思想落后学生带动更多的学生成为后进生，那样结果将不堪设想，所以作为一个高中的班主任，必须把转化学生的思

2、想工作作为重中之重的任务来完成。如何才能做好思想落后学生的的转化工作？我认为班主任首先要认识以下几个问题。一、思想落后产生的原因没有任何一个孩子或学生成为别人心中的坏孩子、坏学生，但是又为什么有那么多思想落后的学生呢？从产生原因来说有以下几个方面1、社会因素现在的社会发展的很快，新鲜事物层出不穷，面对枯燥的学习，更多的孩子选择了对他们更有吸引力的事情，比如说上网、玩游戏、看小说，这些事情牵扯了学生的大多数经历，因此他们就很有可能和社会的坏孩子混在一起，染上了坏毛病，甚至恶习。从此意志消沉，不想做善意的事情。2、家庭因素父母是孩

3、子的第一任教师，不同的家长和家庭对孩子的教育是不同的，由于父母的价值观不同，导致孩子的价值观不同，有的孩子在家长的尽心教育下朝努力学习的方向发展，有些孩子在家长的教育下朝社交方向发展，有些学生在家长的影响下形成了这样或那样的恶习，所以行为落后，导致思想落后。以上两种情况是产生学生差距，也就是思想落后的原因，因此在思想转化时要从原因入手，有的放矢，才能使教师的工作达到事半功倍的效果一、如何转化思想落后的学生转化思想落后学生应做到以下几个方面1、动之以情、晓之以理多数思想落后学生由于成绩的问题，对学习失去信心，从而导致对班级甚至对

4、学校失去信心，他在班级会破坏班级的学习环境和良好的师生关系，这部分学生即使我们所说的品质恶劣的，这部分学生不能用简单粗暴的方式去管理，动之以情晓之以理，问题会迎刃而解，当然，这是个长期的过程，而且要反复研究，不要极一时之功。2、由简到难、循序渐进对于思想落后学生来讲，很多问题都是长时间积累的，比如说课堂纪律的遵守，对于这种学生不能要求太高，应该从简单的上课不说话到上课坐住板凳，到能听课、到能认真听课。只有经历一个这样的过程，才能是学生逐渐的改变坏习惯，向好的方向发展，他们的落后思想才能一点一点地转化过来。3、欣赏学生，全面发展

5、思想落后学生也有优点，他可能纪律不好、学习不好，但是他的体育或者文艺有一定的特长，那么要多鼓励他参加一些特长展示的活动，如果组织能力强那就让他组织一些活动。作为教师，要不断的研究教学，也要不断的研究教育，而转化一个思想落后学生就是教师生涯的一个亮点，作为教师，我会坚持不懈的做好思想落后学生的转化工作，使他们成人成才。德育反思班主任如何转化思想落后的学生方正县第一中学郁保华