浅谈音乐教学评价原则.doc

《浅谈音乐教学评价原则.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、浅谈音乐教学评价原则姜城小学郭新平新课改倡导“立足过程，促进发展”的课程评价体系，是课改评价体系的变革和评价理念，评价方法，评价手段及评价实施过程的转变，在课程强调建立促进学生全面发展，教师不断提高，关注个体的进步和多方面的发展潜能。建立多元主体共同参与的评价制度，重视评价的激励与改进功能。那么，音乐教学评价原则到底有哪些呢？音乐课程评价必须坚持一下四个原则：即1、导向性评价原则。2、科学性评价原则。3、整体性评价原则，4、可操作性评价原则。其评价内容应从三个方面进行评价：1、学生学习评价。2、音乐教师教学评价。3、课程管理与课程发展评价。根据音乐学科特点，它的评价方式和方法应从以下方面做起：

2、1、形成评价与终性评价相结合2、定性述评与定量测评相结合。3、自评互评及他评相结合。在教学中，教师如果能正确认识音乐课评价的重要性，正确地运用评价手段，更新教育理念，立足过程，发掘潜能，以人为本，就会激发学生的学习兴趣，营造良好的课堂氛围，就能有效地提高学生的音乐素养，促进学生全面健康地发展。