浅谈如何提高中学生英语阅读技能.doc

《浅谈如何提高中学生英语阅读技能.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、如何提高学生英语学习中的阅读技能摘要：进入21世纪英语作为世界通用语言对于我们来说日益重要。而英语阅读在英语学习中占有非常重要的地位,阅读也是能力的真正体现，只有提高英语阅读能力,才能更好地掌握英语知识和技能，才能提高英语水平。关键词：中学生英语阅读方法技巧对于中学生而言，提高英语阅读理解能力非常重要。可要提高阅读理解能力却很不容易，尤其是像我们这样的农村中学，由于条件限制，学生英语学习的环境氛围不好，大部分学生英语学习兴趣不浓。根据我从教十年的经验，下面来谈谈提高中学生阅读理解能力的一些方法。首先，扩充词汇量。文章是由句子组成的，句子又是由一个个单组成的，如果单词不认识，就会严重阻碍英语阅读

2、，因此扩大词汇量是必要的。没有一定的词汇量,阅读起来就困难重重,似懂非懂,而且速度也很慢,这样就会使阅读者失去阅读的兴趣和信心。第二，快速阅读掌握大意。不管平时阅读还是考试做阅读题，学生们应带着问题快速浏览从中寻找答案。把握关键词是必要的。通过关键词来推理文章的思路和作者的态度。如果阅读文章时，阅读速度太慢，就会出现看了下句忘了上句，对文章没有整体把握，结果只见树木不见森林。另外，阅读时，特别是第一次阅读可以跳读。千万不要一字一句地读。阅读时，可以以词组或短语为单位。当然，仅读一遍难以全部领会文章的意思。必要时，可以多读几遍。第一次，要快读；第二次以后，可以仔细地读。第三，不要一遇到生词就查词

3、典，要学会猜词。如果一遇到生词就查词典，这样会影响阅读速度。另一方面，一个单词往往会有许多意思，有时不联系文章特定的情景，很难确定生词的确切含义。再者阅读文章不一定要每个单词都看懂，有些单词不影响对文章的理解。学生们可以根据上下文和构词法等规则去大胆地猜这个生词在文中可能是什么意思。如能猜中词意，那么学生会对阅读英文文章兴趣倍增，会有成就感，这样对提高英语水平非常有益。第四，为了更好地理解文章需要找出主题句。主题句一般位于句首，有时会出现在句中或句末。把握好主题句能更好地理解全文。主题句是每段的关键内容，如能正确把握，对中学生提高英语阅读理解能力有着举足轻重的作用。第五，读一些浅显易懂的英语文

4、章。刚开始。中学生可以尝试着读一些英文小故事。随着时间的推移，逐渐进入状态有了感觉。这时可以读一些有生词但可以通过上下文能推理出词意的原著简写本。这样通过扩大阅读量，学生们可以尽快地提高阅读理解能力，同时还可以扩大词汇量，一举两得。第六，可以让学生们背课文精彩段落。学生上早自习时可以让他们选择感兴趣的段落反复朗读直至可以复述或背下来。如能长期坚持，必定会有很大的收获。经常背课文可以增强英文语感。有了强烈的语感，阅读理解能力会不知不觉地慢慢提高。第七，要积累一定的文化知识背景。英语阅读能力的提高不仅需要一定的语言知识，还要一定的文化背景知识。英语文章中含有有关英语国家的一些风俗习惯、历史文化、宗

5、教等内容。因此，要培养英语阅读能力，学生就必须对这些方面有一定的了解。老师在日常教学中应该适当地渗透英美文化等相关知识并鼓励学生多读关于英美文化的书籍、报纸、养成看新闻的习惯，从而增加其英美文化方面的知识。总之，好的阅读方法有助于学生提高阅读理解能力,达到更好的阅读效果。英语阅读很多时候都是一种个体行为,每个学生都会有自己的阅读方式,但教师应该在阅读教学中多给学生一些引导,让他们了解掌握更多更好的阅读方法和策略,以便取长补短、相互借鉴。采用多种方法扩大阅读量来逐步提高阅读能力。教师在平时教学中要重视对学生技能技巧的指导并持之以恒，这样以来英语阅读能力和英语水平一定会提高。参考文献:1范雄飞,黄

6、玉兰.大学英语阅读教学新径——技巧性阅读探索.中国科技信息。2《中学英语阅读教学》