日教育工作计划小班.doc

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1、日教育工作计划第13周11月23日星期一(上午)目标环境设置与材料内容、过程与指导重点1、在游戏中学习怎样做一个文明的小乘客。2、能较独立地完成主题书操作活动。1、认识1～5的数字，学习5以内按数取物或按物取数。有坐过公共汽车的体验，幼儿用书人手一册、课件。★分组活动：A语言游戏：《文明小乘客》活动过程：一、谈话导入：你坐过公共汽车吗？乘车时应该注意什么？二、游戏：坐车（摆椅子成车座位）“我们一起来玩坐车的游戏吧”三、看课件《文明小乘客》，懂得不随便在车上喧哗、玩耍，不乱扔垃圾等。四、幼儿操作，教师指导（P14~15页）B科学游戏：《找座位》1、与幼儿

2、一起玩电脑课件游戏《找座位》。2、创设游戏“乘汽车”的情景，在椅子靠背粘贴1～5的数字，请幼儿根据车票上的数量找数字对应的座位，并大胆说出座位的数字。3、幼儿操作5以内的按数取物或按物取数，教师巡回指导。2、养成良好的操作习惯。课件《找座位》，塑料小花若干，1～5的数字卡片、小篮子人手一份★早操重点指导幼儿有序有节奏地做动作★生活技能活动：《穿起我的睡袋》★户外活动：《吹泡泡》重点指导幼儿能听信号而做出相应的高、低、大、小的变化。日教育工作计划第13周11月23日星期一（下午）目标环境设置与材料内容、过程与指导重点感受同伴之间友好、和睦地情感。幼儿自己

3、带回来的玩具★户外观察：《各种各样的车》★室内自选活动重点：1、能将自己带回来的玩具与同伴一同分享。2、能爱惜他人的玩具，做到轻拿轻放。提议留意个别幼儿的操作情况。特别注意个别比较好动，提醒要安全操作日教育工作计划第13周11月24日星期二(上午)目标环境设置与材料内容、过程与指导重点能把操作材料放回原位。★分组活动：（同周一）★体育活动《手球真好玩》（罗）★室内玩具分享1、能认真的操作材料，并能自觉的收换好材料2、能爱惜材料，做到轻拿轻放。日教育工作计划第13周11月24日星期二（下午）目标环境设置与材料内容、过程与指导重点积极参与体育区域活动。★非

4、球类区域活动：（平行跳跃区）1、组织幼儿与老师一起搬器械，布置场地。2、教师带领幼儿做准备活动。3、幼儿自由选择手球区的活动。4、教师观察指导并参与。5、听音乐，师幼共同收拾器械，结束活动。★小小表演台重点指导幼儿大方跟着节奏做律动日教育工作计划第13周11月25日星期三(上午)目标环境设置与材料内容、过程与指导重点1、熟悉乐曲的旋律和结构，听辨鸟飞、鸟吃食的音乐并能用动作表现。学习小碎步，知道应将脚尖踮起来轻轻移动。2、在日常观察鸟飞的基础上，用手臂在不同方位上下摆动，模仿鸟飞的样子。事先组织幼儿观看鸟飞、鸟吃食的动作，并让幼儿进行模仿。录音机及录音

5、带，小鸟头饰。★韵律活动：《小鸟飞》活动过程：引导幼儿回忆观看到的鸟飞、鸟吃食的情景，并让幼儿模仿鸟飞、鸟吃食的动作。幼儿听音乐，分辨鸟飞和鸟吃食的音乐，初步了解乐曲结构，感受A段的优美、柔和，B段的轻快、跳跃。分段欣赏音乐，进一步熟悉乐曲旋律和结构。A段：鸟飞。在教师鼓励下，幼儿创编出与别人不同的鸟飞动作。如用单手、双手在不同方位上下摆动。在教师带领下，集体学飞幼儿所创编的较好的鸟飞动作。B段：鸟吃食。提醒幼儿在强拍上一下一下地吃。学习在做鸟飞动作时，保持与同伴的距离。（一）了解乘车时应注意的安全知识，懂得遵守乘车规则。（二）让幼儿懂得在乘车过程中怎

6、样进行自我保护。司机、乘客、交通警察的头饰若干、课件间奏：重复弹奏B段最后一句，幼儿用拍肚皮、拍手等动作表现吃饱后兴高采烈的样子。幼儿戴上小鸟头饰，听音乐完整地玩游戏。教师提醒幼儿在“鸟飞”时“翅膀”不要碰到别人。“小鸟们，我们到外面捉虫子去！”教师带领幼儿以小鸟飞动作出室。★早操重点指导幼儿有序有节奏地做动作★分组活动：A角色游戏：《乘汽车》（一）了解乘车的基本规则，1、出示车票：这是什么？它用来干什么？乘客在前门上车，按票价投币或用储值卡，投币后坐好或站好扶稳，到站了在后门上车。2、你知道乘车要注意什么？科学发现室（1）坐车时注意安全，头手不能伸出

7、窗外。（2）不随便在车上喧哗、玩耍。3、讨论如何保护车厢环境。爱护汽车设施，注意车厢清洁，垃圾扔到保洁桶或到站后瞎扯扔到垃圾桶。（二）观看课件，知道乘车中的安全常识。（三）组织幼儿“乘汽车”，巩固乘车的基本规则与常识。1、商量角色分工（司机、乘客、交通警察）2、教师指导幼儿遵守乘车的顺序、规则及注意安全、学习文明礼让等行为。3、指导小司机开车时应如何看民警的指挥。B科学发现室1）介绍科学发现室功能与活动要求。2）入室介绍各区域的操作材料与玩法。了解科学发现室的功能与活动要求，并学习遵守规则活动。3）幼儿自主活动，教师指导。★户外活动：《跑步比赛》鼓励幼

8、儿能不怕冷跑起来，大胆地尝试。日教育工作计划第13周11月25日星期三（下午）目标环境设置与材