探访大柳特产.doc

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1、《探访大柳特产》综合实践活动郧阳区大柳乡金叶希望小学胡兴安一、活动目标：　　1、知识与能力目标通过实践让学生学会提出问题，分析问题，从而进一步了解家乡的特产有哪些。2、方法与过程目标通过实践活动，引导学生学会分工，善于合作，让学生学会用访问、调查、问卷、上网搜索；列图表、写调查报告，画画、写日记，拍摄等方法去收集整理材料，培养学生的分析问题、解决问题的能力，实践操作能力。3、情感态度与价值观目标在活动中让学生学会合作，培养团队合作意识，引发学生热爱家乡的思想感情。二、活动重、难点：1、培养学生的分析问题、解决问题的能力，实践操作能力。2、培养团队合作意识，引发学生

2、热爱家乡的思想感情。三、活动过程：　　（一）导入：实物展示导入（二）引导学生进行策划，边谈边板书1、上周的综合实践课，我们一起对大柳的特产作了初步的探究，我们活动的主题是？（展示）。同时我们还确立了哪些自己感兴趣的子课题？（展示），现在我们有了要研究的内容，明确了研究目的。为了活动更好的进行，我们这节课需要一个活动的预案（展示：方案制定），方案制定有哪些要素呢？2、个人思考3、交流（屏幕展示）小组名称：小组长：小组成员分工：研究主题（主题）：研究方法：研究过程（步骤）：展示方式：师提示：（展示）也可以制一张更为细致的表（1）活动时间：（预计活动时间）一个月或两个月

3、（2）活动步骤：如：第一步：调查收集材料3—4周第二步：整理研究材料1—2周第三步：研究成果汇报、展示1周第四步：总结评价1周(3)在活动过程中，我们应用哪些科学合理的方法呢？（研究方法）如：实地考察、上网查阅、现场访谈、到图书馆查找资料、拍摄照片……（4）交流汇报、成果展示（展示方式有：黑板报、小品、情景剧、演讲、直接交流等）（5）在研究中，还有哪些注意事项呢？（带齐工具、文明礼貌、注意安全等）4、发策划表各小组认真填写方案设计表，要注意找到适合你研究内容的最佳方法，步骤及研究对象。（教师巡视指导）　（提醒学生重点填好研究方法等方面。）（三）交流展示，取长补短　

4、1、师：同学们合作完成了各自的小组活动方案设计表，哪一组来展示一下你们讨论后的《活动策划表》？其他组的同学注意听，取长补短。（随机挑选1-2组展示，师生评议）　2、找问题，完善后再交流。）　（四）全课总结　　1学生总结2老师总结这节课我们同学对活动进行了策划，我看到了在家的办法多，点子妙，期盼大家通过这次活动能学会多渠道的收集信息，处理信息，不断的丰富自己的知识，增长自己的才干，同时学会合作，增强团队意识。附：《探访大柳特产》活动策划表研究内容指导老师组名组长组员分工记录员资料保管员联络员信息整理员调查员拍照员研究对象研究地点预计活动时间活动步骤研究方法展示方式活

5、动中的注意事项