我和泡泡水做游戏教案.docx

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1、中四班《我和泡泡水做游戏》教案教学者：吕艳艳教学地点：中四班一、活动科目：主题教学与区域活动融合二、活动名称：《我和泡泡水做游戏》三、活动目标：1.简单了解什么材料可以制作出泡泡水和玩泡泡的工具。2.通过我和泡泡的游戏总结出泡泡形状的守恒。3.培养幼儿的创造能力和探索精神。四、活动重点难点：培养幼儿的创造能力和探索精神。五、活动准备教具准备：水，洗洁精，沐浴露，胶水，铁丝，饮料瓶，剪刀，吸管，盆学具准备：小朋友和爸爸妈妈共同准备的泡泡水和工具PPT六、活动过程1、上厕所排队喝水，常规整顿，小朋友们

2、坐好，老师变身问好：小朋友们下午好，小朋友：老师下午好及跟各位听课老师问好（老师们下午好），欢迎各位老师今天跟我们中四班一起来做游戏。2、师：我们要做什么游戏呢？今天魔法师要带你们去一个神秘有趣的乐园，你们想不想去呀？幼儿：想。师：可是我们今天要去的神秘乐园需要我们要用魔法和两把钥匙把它的门打开。通过孩子们给与的魔法把课件PPT打开。3、与幼儿一起阅读课程名称和了解学习目标4、老师现在就带领你们进神秘的乐园，看看有什么好玩有趣的事情发生。5、吹一个小泡泡，引起幼儿的兴趣，深入引出怎样做泡泡水，需要

3、什么材料。请小朋友说说，有哪些材料可以做出的泡泡水。（小朋友们课前准备，众说纷纭，表扬他们）6、我们接下来要想办法获得神秘乐园的第一把钥匙，老师准备了一盆清水，请几个小朋友（发吸管给他们），试试看看能不能吹出泡泡；小朋友总结不能吹出泡泡。运用魔法箱（把事先准备好的洗洁精，沐浴露，胶水还有小朋友们课前与家长们做的泡泡水和工具放在魔法箱里），变魔法依次取出洗洁精，沐浴露，胶水加入水中，再请几位小朋友试试看看能不能吹出泡泡。（安全小提示：由于泡泡水里洗洁精和沐浴露所以不可以吸到嘴巴里，更不可以喝掉）7、

4、我们接下来要获得神秘乐园的第二把钥匙，把准备好的铁丝线和饮料瓶从魔法箱中拿出，分给小朋友（请班级老师帮忙），现场和小朋友制作简单的吹具（安全提醒，适当的请听课老师们帮忙），请小朋友分组去区域中寻宝(放入小朋友们与爸爸妈妈共同准备的一些吹具），跟小朋友共同实验（发放魔法箱里，小朋友跟爸爸妈妈共同准备的泡泡水)看看这些工具和泡泡水都能否吹出泡泡来，吹出的泡泡都是什么形状的，从而证明泡泡形状的守恒概念。8、小朋友们想想泡泡水除了吹着玩，还有没有其它玩法（准备一些其他玩法的工具和好的泡泡水）。（拓展孩子们

5、的思路）七、区域活动区域活动目标：通过操作自己制作的吹泡泡工具来吹泡泡总结出：无论用什么形状的工具吹泡泡，泡泡都是圆形的这一守恒概念。区域摆放：1、各种各样的吹具，酸奶杯，吸管。（请老师协助发放）2、自制泡泡水摆在小朋友的桌面上。八、活动总结及延伸1、总结：师：今天我们用什么制作了泡泡水？幼儿：水，洗洁精，沐浴露加胶水；师：我们做成的教具无论是什么形状吹出的泡泡是什么形状的？幼儿：圆形的。2、延伸：回家后，小朋友们可以用其他材料再制作些泡泡水，下节课回来跟老师分享。3、和小朋友们尽情享受玩泡泡的欢

6、乐时光。