如何上好高三复习课.docx

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1、经验交流：如何上好高三政治复习课点击数：1257次录入时间：2011/3/910:33:00编辑：walter-75[宣传赚点]　　1.明确考试要求,掌握考试特点,提高学习的针对性　　在复习中必须明确考纲考点，做到有的放矢，重难点突出，而不是“眉毛胡子一把抓”。就近几年的高考试题来看，综合能力考试多以与现实生活有关的理论问题和实际问题立意命题,要求更加真实和全面地模拟、反映现实，因此，根据词特点，可结合考点有针对性的复习，提高其有效性。　　2.立足学科基础,注重学科能力,扎扎实实学好基础知识　　首先是把握基本概念。概念是思维的基本单位。概念不清楚产生

2、思维混乱就是必然的。用比较的方法学习概念,找出相似概念的相异点,从而做到准确把握。其次是理解基本关系。特别要注意其内在的联系,即教材艾字背后的东西纵向串联,横向串联。再有便是掌握基本观点。“背”会的知识永远是外在于自身的东西,无法内化为自身知识结构的一部分,也就不可能随时转化为解决问题的基础和能力。另外,在第一轮复习中,还要注重知识间的区别和联系,寻找贯穿知识点的红线,通过比较、列表、画图等方法构筑知识体系,从而形成对知识的整体把握。　　3.加强知识整合,构建知识网络,学会从整体上把握知识　　综合能力考试多以现实生活中有关的理论问题和实际问题立意命题

3、,注重对事物的整体结构、功能和作用的认识,以及对事物变化发展过程的分析理解。考试所涉及的知识,多以多样性、复杂性和综合性呈现出来,所强调的能力,主要是学习能力,即选择、加工、提取信息的能力,以及综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力,突出了对解决问题思路的宏观整体把握。因此,在复习中必须加强对知识的整合,学会从整体上把握知识。　　4.注重学科间知识的联系,加强学科间知识的渗透,提高综合思维能力　　综合能力考试的测试能力,不是各学科考试能力的考核,而是考查考生学科内以及学科间知识的内在联系、强调理论联系实际、强调自然科学与人文社会科学的交叉、渗透、融

4、合的综合能力,这种综合能力不经过教师的科学指导和专门的学习训练是难以形成的。如果我们还象过去那样局限于政治学科范围之内,不去涉及其他相关学科,关起门来搞复习,那肯定是适应不了综合能力测试的　　5.关注热点,掌握重点,提高联系实际分析和解决问题的能力　　试题中设置的新情况、新材料和新问题必然会具有强烈的时代性和现实性。因此,这就要求学生熟练地掌握书本知识,而且还要求学生走出书本和课堂,去重视本年度的社会政治、经济发展动态,关注国内外的重点、热点问题,运用教材原理多角度、多层次地理解分析,真正领会其实质,学以致用。同时,还须关注与生产、生活实际密切联系的

5、知识,如人口、资源和生态环境的关系,可持续发展问题,科技发展动态,文化思想的发展等。