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时间:2020-04-16
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1、培养小学生的阅读能力 听、说、读、写是小学语文教学的根本目的,培养阅读能力又是极其重要的。小学生的阅读能力的提高迫在眉睫,怎样培养呢?谈谈我的几点体会。一、教给学生阅读方法农村学校学生的预习习惯、学习能力相对来说要弱一些。我就把预习作为一项常态的家庭作业去布置。开学第一课,我就提出预习的要求:至少读课文两遍,读通,弄清大概意思。在教每一篇课文时,我都紧扣单元重点,以精读带略读,以课内带课外,以一篇带多篇,有重点、有计划地训练学生,逐步提高他们的独立阅读能力。分析课文时,不计较一题是否正确,而是着重教给学生读书方法,提高学生
2、的阅读能力,逐步培养学生的学习习惯,想办法让学生提出不懂的问题,这样学生就学得比较主动了。二、加强词语句子训练理解了文章的词语和句子,就能更好地了解文章的主要内容和基本思想。引导学生理解词语、积累词语、运用词语十分重要,是培养阅读能力的重要内容。长期实践,我的体会是词语训练要注意两点:一是重视理解、运用,把学和用结合起来;二是要与阅读课文与理解文章结合起来。一些常用的词语,要引导学生在说话和作文中学习使用;一些基本句子形式,要引导学生加深认识,并让他们口头或书面造句子,学会使用。在引导学生理解词语时应让学生了解这些词语和句
3、子在具体语言环境中的意思和用法。三、培养学生阅读兴趣依靠课本中几十篇课文,要想提高学生阅读能力是远远不够的。教者必须通过课外阅读,激发学生阅读兴趣。由于学生多看课外书,既提高了阅读能力,又增加了科学知识。在教学中,我们常常发现有的学生在回答问题时,能恰当地用上许多是在教材没学过的词语,可见,学生是在课外阅读获得的知识。因此,激励学生广泛阅读,是提高阅读能力的途径。学生广泛阅读,必能开阔视野、丰富知识。以上几点体会,与大家探讨。我想,只要扎实训练、努力培养,小学生的阅读能力一定会得到逐步提高。
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