培养小学生的阅读能力.doc

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1、培养小学生的阅读能力　听、说、读、写是小学语文教学的根本目的，培养阅读能力又是极其重要的。小学生的阅读能力的提高迫在眉睫，怎样培养呢？谈谈我的几点体会。一、教给学生阅读方法农村学校学生的预习习惯、学习能力相对来说要弱一些。我就把预习作为一项常态的家庭作业去布置。开学第一课，我就提出预习的要求：至少读课文两遍，读通，弄清大概意思。在教每一篇课文时，我都紧扣单元重点，以精读带略读，以课内带课外，以一篇带多篇，有重点、有计划地训练学生，逐步提高他们的独立阅读能力。分析课文时，不计较一题是否正确，而是着重教给学生读书方法，提高学生

2、的阅读能力，逐步培养学生的学习习惯，想办法让学生提出不懂的问题，这样学生就学得比较主动了。二、加强词语句子训练理解了文章的词语和句子，就能更好地了解文章的主要内容和基本思想。引导学生理解词语、积累词语、运用词语十分重要，是培养阅读能力的重要内容。长期实践，我的体会是词语训练要注意两点：一是重视理解、运用，把学和用结合起来；二是要与阅读课文与理解文章结合起来。一些常用的词语，要引导学生在说话和作文中学习使用；一些基本句子形式，要引导学生加深认识，并让他们口头或书面造句子，学会使用。在引导学生理解词语时应让学生了解这些词语和句

3、子在具体语言环境中的意思和用法。三、培养学生阅读兴趣依靠课本中几十篇课文，要想提高学生阅读能力是远远不够的。教者必须通过课外阅读，激发学生阅读兴趣。由于学生多看课外书，既提高了阅读能力，又增加了科学知识。在教学中，我们常常发现有的学生在回答问题时，能恰当地用上许多是在教材没学过的词语，可见，学生是在课外阅读获得的知识。因此，激励学生广泛阅读，是提高阅读能力的途径。学生广泛阅读，必能开阔视野、丰富知识。以上几点体会，与大家探讨。我想，只要扎实训练、努力培养，小学生的阅读能力一定会得到逐步提高。