一个年轻老师的感悟.doc

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1、一个年轻老师的感悟风华中学-----亳州的一所民办初中，看上去很一般，没有很好的硬件设施，但它却用一年又一年的中考成绩证明着自己的不平凡。2009年，我来到了这里，在这里我学会了怎么当好一位初中的数学老师。以下是我这个“小老师”的小小的感悟，想简单的总结一下，记录自己成长的轨迹,提醒自己，反复的认识自己，为以后的教学工作作指导。一．先管理，再教学。1.无论是旧式的讲授法，还是新生的各种教学方法，无一例外的要求老师先为管理者，再为传道人。相对于教学知识的更新，学生的变化显的更甚。也对老师的管理方式管理水平提出了更高的要求。课

2、堂是学生的，学生能否积极的参与，是课堂是否精彩的评判标准，所以采用怎么样的管理手段，能老师轻松，学生喜欢，应成为每一位老师最应该思考的问题。2.管理不仅仅是班主任的事，每一位老师都有义务管理好班级。班主任不可能总是和学生在一起，不能够及时的了解班级内的情况，如果大家都来维护班级内的纪律，创造良好的班风，学风。学习的成绩将是必备的附属品。二．用尽量多的精力去关注学生。你可能很会讲课，可能还是很精彩的。在你发表精彩的演说的时候，你知道你的学生在干什么吗？是在听讲吗？你可以做个试验。以后你上课的时候仔细的观察，有低头的吗？有两眼

3、无神的吗？仔细看看，好好想想，你能明白很多。一个好的老师最起码要“目中有人，心中有数”。而且，你还要知道知识不是老师教会的，而是学生学会的。多给学生学习的机会，不要总是害怕学生学不会，给他们一点时间想一想，他们不会让你失望的。很多老师抱怨“为什么我都讲了好几遍了，甚至讲的都是原题，你怎么还不会啊？”。这时你不防想一想，你怎么教了这么多遍怎么还没有把他教会呢？二．转换角色，当一位成功的牧羊人。首先，你要明白一个牧羊人无论如何都是不可能替羊吃草的。你的责任是把羊群带到水草丰盛的地方，让他们自由自在的吃草，同时观察四周有没有大灰

4、狼。做好这些工作后，你仅仅需要积极的为羊群不断的寻找一片又一片的绿草。三．知己知彼。作为一名数学老师，你是否能发现自己与其他人的差距呢？你是否曾自我安慰过自己说“其实大家的水平都是差不多的”，你真的了解差多少吗？对于整个学科的知识，你的脑海里有轮廓吗？你能轻松的说出各个章节的重难点及在学科中的地位吗？你知道在初中数学中那些思想方法必须贯彻始终吗？有那些习惯需要学生必须养成吗？四．有些细节要注意，有些工作要抓恒。1.有的同学上数学课的时候没有草稿纸，你注意了吗？你知道没有草稿纸，计算的准确率要下降多少吗？2.考后满分工作一定

5、要狠抓落实，尤其是对后进生。3.每个学生都要有一支红色的笔，做错的题一定要用红色的笔订正。持之以恒，做下去。4.勇敢请教学生，老师能学习到很多。俗话说，三个臭皮匠，顶个诸葛亮。班级当中几十人，顶多少个诸葛亮，何况就一个普通的老师。每个学生思考问题的角度都是不一样的，这样思维发散度就很高了。师生一起，各抒己见，问题自然就解决了，而且老师能学到很多。如果你带两个班级，在第二个班级讲课，你都会感觉到不一样。5.最应该“闭嘴”的是老师，应该说话的是“学生”。