《圆柱的体积练习课》.doc

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《圆柱的体积练习课》教学目标1．能够运用公式正确地计算圆柱的体积和容积。  2．初步学会用转化的数学思想和方法解决实际问题的能力  3．培养学生的自主探索意识。教学重点掌握圆柱体积的计算公式。教学难点灵活应用圆柱的体积公式解决实际问题。教学准备课件考点分析能够运用公式正确地计算圆柱的体积和容积。教学过程个性化备课（三备）个性化备课（三备） 一、目标导学1．叙述圆柱体积的推导过程   长方体的底面积等于圆柱的底面积，长方体的高就是圆柱的高。   长方体的体积＝底面积×高，所以圆柱的体积＝底面积×高，即V＝Sh=πr2h。2.长方体的体积公式：————————————————3．独立完成P28第6题，组长检查核对，提出质疑。二、互动交流小组交流，解决实际问题，组长检查核对，提出质疑。1．练习五第5题(1)思考：要求粮囤所能装的玉米的重量，需先知道什么？(2)独立完成:--——————————————————2．练习五第4题。（1）变换公式：因为V＝Sh，所以h＝V÷S。也可以列方程解答。（2）选择喜爱的方法解答这道题目。 3．练习五第7题。 （1）理解题意：求减少的土方石就是求月亮门所占的空间，而月亮门所占的空间是一个底面直径为2米，高为0.25米的圆柱。（2）独立完成——————————————————三、点拨升华。练习五第8题(1)要怎样才能判断出800ml的果汁够倒三杯吗？必须先求出什么？怎么求？   ☆友情小提示：需先求出圆柱形玻璃杯的容积，用公式V＝Sh。（2）独立完成:_____________________________教学过程个性化备课（三备）个性化备课（三备） 四、变式练习（全体学生都做）1.练习五第10题      五、应用创新（有困难的学生可以不做）P29第11题。六、课堂小结：回顾本节课的学习，说一说你有哪些收获？七、作业：第29页12、13题课后反思第一次：第二次：