钓鱼的启示MicrosoftPowerPoint演示文稿.ppt

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1、钓鱼的启示民族实验小学邢伟附近捕捞鱼饵辉映剧烈上钩操纵摆脱鱼鳃争辩皎洁乞求嘴唇沮丧旅途诱惑告诫实践严格永久启示银光闪闪小心翼翼不容争辩依依不舍翼翠翡翅“我”的心情发生了怎样的变化？画出相关语句，并作批注。读书小提示：读书中你是否能关注作者运用了哪些细节描写（如，动作、语言、神态、心理、环境等），可以适当做标记。啊，好大的鱼！我从来没有见过这么大的鱼。我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下翕动着。动作描写，我能行！我迅速地（），小心翼翼地（），熟练地（）。“我”的心情发生了怎样的变化？画

2、出相关语句，并作批注。读书小提示：读中你是否能关注作者运用了哪些细节描写（如，动作、语言、神态、心理、环境等），可以适当做标记。“爸爸！为什么？”我急切地问道。“可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着，哭出了声。我再次把乞求的目光投向了父亲。我把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把他放回湖里。父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。”“你还会钓到别的鱼的。”父亲平静地说。道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。生活中：当作业没有完成很想玩电脑时，我要（）；）：当

3、老师多给了我分数时，我要（）；当营业员多找你钱时，我要（）；当马路上没人看到你捡到钱包时，我要（）。面对道德的抉择，我们一定要严格要求自己，抵挡住所有“鱼”的诱惑，战胜自己，因为我们也要拥有道德实践的勇气和力量。这是一篇记叙文，按照事情的发展顺序来写，准确地运用了动作、语言、神态、心理、环境等细节描写，使文章表达得更加生动、形象。先写钓鱼这件事，再写从中得到的启示。作业：1.积累本课当中描写湖面环境景色的好句。2.小练笔《XX的启示》。可以仿写本篇课文。