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时间:2020-04-16
《沪教版二年级语文下学期能力检测试题B卷 附答案.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、乡镇(街道)学校班级姓名学号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前沪教版二年级语文下学期能力检测试题B卷附答案题号一二三四五六七八九总分得分考试须知:1、考试时间:60分钟,满分为100分(含卷面分2分)。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。3、不要在试卷上乱写乱画,卷面不整洁扣2分。一、拼音部分(共1大题,每题5分,共计5分)1、给划横线的字选择正确的读音。台湾省(xǐnɡshěnɡ)顺手(sùnshùn)情景(qínɡqín)大
2、厦(shàxià)打仗(zhànzhànɡ)山川(cuānchuān)二、基础知识(共4大题,每题5分,共计20分)1、我会给下面的字加偏旁组字并组词。2、巧填动物名,补充词语。惊弓之()胆小如()漏网之()如()添翼害群之()如()得水力大如()()到成功3、我是积累小行家。我积累了好多好词,快来试试身手吧!树木( )( ) 群山()() ()()舞动( )()扑鼻 绚丽()()焕然( )()金光()()()胜()迹 揠()助()4、照样子写一写。例:皮—披(披着)兆—_________()却—_________()旁—_________()不—____
3、_____()例:红(红色)—给(送给)它()—________()肚()—________()她()—________()作()—________()三、识字辩字(共1大题,每题6分,共计6分)1、辩字组词。如()极()跳()洋()姑()及()挑()样()四、连一连(共1大题,每题5分,共计5分)1、我会认,我会连。五、完整句子(共1大题,每题6分,共计6分)1、美化句子。(这些句子有你给它们穿上合身美丽的衣服,看起来一定更好。)1.( )一起玩游戏。2.你今天( )?3.每天我们一来到学校,就( )。4.(
4、 )真是个好地方!5.爸爸和妈妈已经()。6.黄黄的香蕉像()。第4页共4页六、排列句序(共1大题,每题6分,共计6分)1、句子排序。()找到字典“部首目录”那页。从2画中找到“讠”,看看后面的页码。()老师让我们用部首查字法查出“诚”字。()再数一数除去部首还有6画。()我翻到有“讠”的那一页,从6画中找到“诚”字,根据页码就可以查到“诚”字。()我先确定“诚”的部首是“讠”,共2画。七、综合题(共2大题,每题5分,共计10分)1、学会待客(口语交际)。1.王阿姨来找妈妈,妈妈不在家,先看图“我”是怎样接待王阿姨的,再分角色演一演。2.根据图意,把下
5、面的一小段话补充完整。王阿姨来找妈妈,妈妈不在家,我请王阿姨进屋,_____________________________________________________________________________________________________________________________________________。王阿姨夸我是个懂事的好孩子。2、主题探究。为别人着想提示:说明为别人着想的好处。例如,《从现在开始》中的袋鼠和猫头鹰没有为别人着想,让大家叫苦连天;小猴子为别人着想,就得到了大家的拥护。______________
6、______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________八、阅读题(共3大题,每题5分,共计15分)1、阅读延伸。孔融小时候,家里常常买梨子,梨子又香又甜,大家都争着去拿大的吃。可是孔融每次都是拿最小的。父亲问他为什么要拿小的,他回答说:“
7、因为我年纪小,当然应该拿小的,大的留给哥哥吃好了。”父亲听了,赞扬他小小年纪懂得礼让。1.短文共有_____句话。2.在文中找出下列词语的近义词。经常--_____________表扬--_____________3.根据短文内容判断句子对错,对的打“√”,错的打“×”。A.孔融每次都是拿最大的梨子来吃。()B.孔融认为自己年纪小,应该吃小的。()C.孔融是一个懂得礼让的好孩子。()2、阅读延伸。这时,救小白兔的雪孩子不见了。他已经化成水了。不,雪孩子还在呢!瞧,太阳晒着晒着,他变成了很轻很轻的水汽。飞呀,飞呀,飞上天空,变成了一朵白云,一朵美丽的白云。1.
8、从文段中找出一组意思相近的词写下来。()--()2.
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