《苏州园林》课件01.ppt

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1、桂林山水甲天下苏州园林冠江南山河绣锦下有苏杭上有天堂学习目标1、掌握重点字词，正确流利朗读课文。2、把握文章描绘的苏州园林的总特征，体会说明语言的多样性。3、领略作者笔下的图画美，激发热爱祖国灿烂文化的感情。（1894～1988）现代著名作家，语文教育家，儿童文学作家，名绍钧。1923年出版的《稻草人》是我国第一部童话集。1928年创作了优秀长篇小说《倪焕之》。作者介绍叶圣陶字词检测轩榭丘壑嶙峋相间镂空蔷薇斟酌重峦叠嶂xuānxièqiūhèlínxúnxiāngjiànlòukōngqiángwēizhēnzhuóchó

2、ngluándiézhàng1、对苏州园林的印象？2、苏州园林的整体特征是什么？3、文章从哪些方面介绍苏州园林的？我阅读我感知讲究亭台轩榭的布局、讲究假山池沼的配合、讲究花草树木映衬、讲究近景远景的层次。讲究亭台轩榭的布局苏州园林绝不讲究对称，好像故意避免似的。讲究假山池沼的配合假山的堆叠，是一项艺术而不仅是技术。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。讲究花草树木的映衬落叶树和常绿树相间，花时不同的多种花树相间。讲究近景和远景的层次墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔界而未

3、界，因而更增加了景致的深度。幻灯片6*仅从大处讲究能称得上是"完美"的图画吗？不能，还要从小处注意处处体现画的完美。速读7-9节看看要注意什么？讲究每一个角落的图画美讲究色彩的搭配讲究门、窗的图案美从3-9节4个"讲究"、3个"注意"我们可以看出课文的主体部分采用哪种结构形式？总说--分说拓展练习：1、倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。（“标本”在这里是什么意思？）明确：这里是典范和样本的意思。2、假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。（“艺术”和“技术”有什么区别？）明确：“艺术”是强调个人独

4、创的活动，其成果给人以审美愉悦，并无法复制；“技术”意味着有固定的程序的手法，其成果是具有实际效用的东西，一般可以大量复制。3、下面句子使用了什么说明方法A、我国的石拱桥几乎到处都有……其中最著名的当推河北赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。（）举例子B、苏州园林与北京园林不同，极少使用彩绘。（）作比较C、桥洞不是普通的半圆形，而是像一张弓。（）打比方D、赵州桥全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。（）列数字E、游览者看“鱼戏莲叶间”又是入画的一景。（）引用知识积累阅读说明文1、明确对象的特征2、理清说明的

5、顺序3、分析说明的方法4、品味说明的语言