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《“述而不作”与“斐然有述作”.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、书人姗甲“”述而不作与“”斐然有述作口徐.。,,多于引用过的有人把他的书的书拿不拿给人看什么时“”,话散文讥之为文抄公的文候才认成功这不是你的自由。,:体对此周作人这样认为”吗?“,不妨把梁氏的这种提倡以夫天下之书多矣不能一一,抄之则自然只能选取其一著述为目的(或日以做文为目,,。二又从而录取其一二而已标)的读书法拿来一试。”一,此乃甚难事也为了读到一需要说明的是梁启超先,“”些真正的好书和妙文他也曾孔子的述而不作之生在这里绝非在提倡那样现炒“,。说对中国的文人影响甚深,不知道翻过了多少页多少现卖略知一二
2、便演绎出洋洋,,梁启超先生在《国故学讨论。,册没有看到一点好处徒然大文的虚浮学风恰恰相反”。“:““花费了好些光阴若百中集》中就说过这样的话先他所反对的正是那种好读,,,辈每教不可轻言著述因为未,”。得一又于其百中抄一则已书不求甚解的习惯勤于,,成熟的见解公布出来会自误,大喜悦抄之不容易亦已可以著述实在是为了更好地读。””误人但梁氏接着又说,“”,不说矣故不俊抄书并不比自一书把书读透化成自己,,“道青年学子的斐然有述作。,己作文为不苦然其甘苦则又的学问梁氏是大学问家自。””,非他人所能知耳(见(苦之誉其实
3、也是鞭策读书和然比任何人更有资格要求青年·,。做学问的一种妙用他举了个“”。竹杂记后记》)由此看来学子不可轻言著述之所,周氏的披尽一两斗沙而拣出一例子同是读《文献通考》中以还倡导以著述为目标的读书,的《钱币考》各史以及《食货,。两粒金屑来的读书法正如梁法也许正是他的经验之谈,氏倡导的以著述为目标的读书志》中的钱币下各文泛泛读与梁启超先生不谋而合。,,,去很可能一无所获但如果,法同其终极目的都是为学的还可以举出周作人先生。“”,是一面读一面打主意做一篇中。,问计博读而能够通而来周作人一生书读得多著“”,,,
4、国货币沿革考的文章其读后。能够化且举重若轻述也多他喜欢在文章中引用“”,,所得则会大不一样很可能是,,斐然有述作何乐而不为他所读过的书也可以说他,“”。加倍受用梁氏由此而得,之何由而不提倡呢?每读一本书几乎都要留下一:“出的结论是所以我很奖励。,(本文资任编粗李可可)篇书话当然他读过的肯定。青年好著书的习惯至于所著CH尾NABOOKREVIEW中田图书评论刃.59
