书籍装帧毕业论文---书籍装帧设计美的经络

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1、本科毕业设计任务书编号：艺术设计xxx届艺术设计xxx设计题目：书籍装帧设计美的经络学院：艺术设计专业：艺术设计班级：2004级1班学生姓名：xx学号：xxxxxxxxxxxx指导教师：xxx职称：1、设计研究目标及主要任务书籍装帧设计美的经络。美的书籍都聚友哪些形式、内涵。什么样的主机装帧设计让书籍会更加美。2、设计的主要内容美的书籍，简言之是那些读来有趣、受之有益，得到大众欢迎，内容与形式统一，并具审美与功能加之的书籍。书籍不是静止的装饰之物。读者在翻阅过程中，与述沟通并产生互动。书成为一个驾驭时空的能动的生命体。读者从中领悟深邃的思

2、考，生命的脉动、智慧的启示、幻想的诱发；体会感情的流露、视觉传达的规则。图像文字的美感，从而享受到阅读的愉悦。3、设计的基础条件及研究路线任何艺术都是一种美的愉悦。书籍装帧设计美的经络。总概何为书籍装帧设计的美；分别论述。书籍装帧设计美的语录。自己的书籍装帧设计说明。4、主要参考文献[1]敬人书籍设计.长春：吉林美术出版社,2000[2]装帧设计教程.沈阳.辽宁教育出版社，19775、计划进度阶段起止日期1选择论文研究方向2008.4.7-2008.4.152寻找确定的标题，用文字去丰富它。2008.4.15-2008.4.233寻找确定

3、的标题，用文字去丰富它。2008.4.23-2008.5.24审议整理组织论文脉络。2008.5.2-2008.5.105查漏补缺，删冗留真，完成论文。2008.5.10-2008.5.20指导教师：年月日教研室主任：年月日注：一式三份，学院（系）、指导教师、学生各一份。本科生毕业设计开题报告书艺术设计学院艺术设计专业2008届学生姓名任淼设计题目书籍装帧设计美的经络指导教师王玲玲专业职称所属教研室视觉传达研究方向视觉传达课题论证：书籍装帧设计美的经络。美的书籍，是那些读来有趣、受之有益，得到大众欢迎，内容与形式统一，并具审美与功能价值的

4、书籍。书籍不是静止的装饰之物。书成为一个驾驭时空的能动的生命体。读者从中领悟深邃的思考，生命的脉动、智慧的启示、幻想的诱发；体会情感的流露、视觉传达的规则、图像文字的美感，从而享受到阅读的愉悦。方案设计：书籍设计装帧美的经络，第一部分总概何为书籍装帧设计的美；第二部分到第三部分论述。第四部分为书籍装帧设计美的经络语录。第五部分，述明自己的设计装帧设计说明。进度计划：进度计划：基本上计划用5周来完成。第一周，根据自己的知识容积和观注特点选择论文研究的方向；第二、三周，寻找确定的标题，用文字去丰富它。第四周，审议整理组织论文脉络。第五周，查漏

5、补缺，删冗留真，完成论文。指导教师意见：注：针对学生方案写出指导意见，内容不得雷同指导教师签名：年月日教研室意见：教研室主任签名：年月日本科生毕业设计题目书籍装帧设计美的经络作者姓名xx指导教师xxx所在学院艺术设计学院专业（系）艺术设计班级（届）2008届完成日期2008年5月20日设计说明1、《东垣·历史的名城石家庄的根》一书，在构思这一书籍的形态时，我认为这本书主要描述的是一座历史悠久的东垣古城，历经2000多年的沧桑演变，由名城到衰落再到今天逐渐又为更多现代人所踯躅的一个时间和空间的演变。所以，这本描述古城的书籍，它的形态中必然囊

6、括了它作为“史”的那份古老、庄重、优雅的古典、传统、中国的元素；然而，历久弥新的古城更为现代人所眷恋敬仰，加之本书描绘的古城不是停留在历史空间某一点的“死城”，而是一个经历两千多年演变的过程，即将百废待兴的“现代城”....故:这本书籍的形态中又必然包涵着些许现代设计中的元素。结合以上的分析，我展开了我的设计蓝图。古典的元素：结合书中描述，东垣古城的特点，兴，战国、汉。所以找到了战国与汉时期东垣古城的流行元素，如：陶器、钱币、金文等，同时检索出书中描述的重要历史人物。那么这些元素如何在设计中运用呢？每个时代都有只属于自身时代的流行物件，从

7、流行物件上归纳出的色彩元素，就是代表那一时代的色彩特点。我运用了这些色彩和纹饰特点，做出了书籍设计封皮及内页的底色和韵纹。又用了古代钱币刀币，布币等制作了书籍的展示页，能让读者增强感观阅读，也能丰富书籍的版式。提到本书的版式设计，我结合了比较现代的设计理念，排版比较简洁，却又不失古典的优雅，做到两者结合，统一。另，这本书籍中从封面图案的选择到环衬页，目录页，序页等多出运用着包含着马车、战车、人的图案，它的意义在于：人类驾驭着战车在历史中奔走的过程......，是一种动感的表述。代表着，东垣古城的过去、现在、未来......2、《妆》是一本

8、画册欣赏，她的主题是女性妆容，女性是更爱美的，这是人类始源就毋庸置疑的法则。人性美先不说，女人们也同时热爱者自己的“妆”。女人“妆”的美，本质上是在于自然、健康、新鲜......所以我对《妆》