外研版二年级语文下学期能力提升试题B卷 附解析.doc

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1、乡镇(街道)学校班级姓名学号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前外研版二年级语文下学期能力提升试题B卷附解析题号一二三四五六七八九总分得分考试须知:1、考试时间:60分钟,满分为100分(含卷面分2分)。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。3、不要在试卷上乱写乱画,卷面不整洁扣2分。一、拼音部分(共1大题,每题5分,共计5分)1、选择加点字的正确读音,用“____”标出。可怜(lián lán)竹竿(gān gǎn)抹布(mā 

2、mǒ)颈项(jǐn jǐng)趴着(bā pā)吆喝(hè hē)二、基础知识(共4大题,每题5分,共计20分)1、我会比一比,再组词。外()园()灯()闪()披()处()圆()顶()闭()坡()2、组词。3、换偏旁变新字,再组词:拍-______(   )记-______(   ) 访-______(   )识-______(   )拉-______(   ) 刚-______(   )4、照样子,在括号里填上合适的词。(气哄哄)地说(ABB式)()地走()地笑(大摇大摆)地走(ABAC式)()地看()地飞三、识字辩字(共1大题,每题6分,共计6分)1、

3、抄写词语。四、连一连(共1大题,每题5分,共计5分)1、词语巧搭配,连一连。五、完整句子(共1大题,每题6分,共计6分)1、先把句子补充完整,再加上标点符号。1.小猴子_____________________地吃起桃子来了()2.小柳树长出了_____________的叶子,好看极了()3.你喜欢_________还是喜欢________________呀()4.妹妹圆圆的脸蛋像_________________________()六、排列句序(共1大题,每题6分,共计6分)1、请将句子正确排序。()把大象赶上岸,装石头上船,到船下沉到画线的地方为止。(

4、)称石头的重量。第4页共4页()赶象上船。()看船身下沉多少,在船舷上做记号。()曹操的儿子曹冲有办法称大象的重量。()果然称出了大象的重量。七、综合题(共2大题,每题5分,共计10分)1、口语交际练习。文文明天要去海边旅行啦,她想给大家带礼物,可是她的背包太小了,装不下,于是她想向琪琪借用一个双肩背包,于是就来到了琪琪家。文文:__________________________________________________琪琪:__________________________________________________文文:_________

5、_________________________________________琪琪:__________________________________________________2、主题探究。为别人着想提示:说明为别人着想的好处。例如,《从现在开始》中的袋鼠和猫头鹰没有为别人着想,让大家叫苦连天;小猴子为别人着想,就得到了大家的拥护。____________________________________________________________________________________________________________

6、________________________________________________________________________________________________八、阅读题(共3大题,每题5分,共计15分)1、读短文,按要求填空。祖国的宝岛啊!台湾,祖国的宝岛。你像一颗明珠,在蓝色的海面上闪耀。那儿气候温暖,那儿人民勤劳,日月潭荡着碧波,阿里山响着林涛。那儿有一年三(热熟)的稻谷,那儿有产量世界第一的樟脑。甘蔗林一眼(忘望)不到边,蜜罐似的菠萝谁见了都笑……啊!台湾,祖国的宝岛。你像一颗明珠,快回到祖国的怀抱。1.在括号里找出

7、恰当的字。2.“你像一颗明珠”这句话把______比作______。“蜜罐似的菠萝谁见了都笑”这句话是用_______比喻_______。3.台湾的风景名胜有________、________;丰富的特产有_______、________、_________、________等。2、读短文,回答问题。猫的舌头上有肉刺(cì),它经常用舌头理理身上的毛。狗的舌头再天热时总是伸(shēn)出来帮助散(sàn)发身体中的热量。啄木鸟的舌头是细长的,能把害虫从洞里钩出来吃掉。动物的舌头是多么奇妙(miào)啊!1、这段话有_______句。2、写了_______、

8、_______、_______三种动物_______的作用。3、请

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