2019年二年级语文下学期单元过关检测试题 含答案.doc

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1、乡镇（街道）学校班级姓名学号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前2019年二年级语文下学期单元过关检测试题含答案题号一二三四五六七八九总分得分考试须知：1、考试时间：60分钟，满分为100分（含卷面分2分）。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。3、不要在试卷上乱写乱画，卷面不整洁扣2分。一、拼音部分（共1大题，每题5分，共计5分）1、我是拼写小能手。dàipíhǎiyánɡzhīshirúɡuǒbànfǎbiànhuà二、基础知识（共

2、4大题，每题5分，共计20分）1、按要求分类写词语。（每类最少写3种）1．蔬菜：_________________________________2．水果：_________________________________3．小动物：_______________________________4．学习用品：_____________________________2、我会比一比，再组词。外（）园（）灯（）闪（）披（）处（）圆（）顶（）闭（）坡（）3、填入下面横线处的句子，排序正确的是（）。那夹江两岸连绵起伏的高山，有的耸峙云霄；有的横枕江面；有的像虎豹迎面扑来

3、，似已躲闪不及：有的像天女腾空飞起，仿佛转瞬即逝。_____，_____，_____，_____。给江峡涂上神奇的色彩。①从高山的缺口伸出几道光束②如同仙人伸出发光的手臂③只偶然透过青蒙蒙的薄雾④太阳隐去A、③②④①B、④③①②C、②①③④D、④①②③4、照样子填空。广阔堆打造文明（背）书包（）雪人（）雪仗（美丽）的公园（）的城市（）的海洋三、识字辩字（共1大题，每题6分，共计6分）1、我会正确地抄写句子，把字写得端正美观。书是人类进步的阶梯。四、连一连（共1大题，每题5分，共计5分）1、我会连线。五、完整句子（共1大题，每题6分，共计6分）1、变化句式写一写。

4、（1）有几个虫子怕什么？(换一种说法，句意不变)________________________________________________。（2）太阳会把浅水洼里的水蒸干。（改成“被”字句）________________________________________________。（3）湖水像一面镜子。第4页共4页___________________像___________________________。（4）例：花坛真漂亮呀!我要把它拍下来。________________真_____________呀!我___________。六、排列句序（

5、共1大题，每题6分，共计6分）1、句子排序。（　）猴子妈妈看到一根很结实的青藤绕着大树生长，想出了办法。（　）地洞又深又滑，小猴子没办法爬上来，急得大哭。（　）她抓住青藤绕着大树转了几圈，把青藤拉直当绳子。（　）小猴子很淘气，玩时不小心，掉进了地洞。（　）小猴子拉着青藤就爬上了地面。（　）又在藤子的一头绑了一块大石头，放进洞里。七、综合题（共2大题，每题5分，共计10分）1、综合展示厅。遇到下面的情况，你该怎么和别人商量呢？想一想写下来。如果你向你的好朋友果果借的书没有看完，想再多借几天，你想怎么和她说呢？____________________________

6、____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2、综合展示厅。今天是东东值日，班长和东东一起扫地拖地。很多同学都看到了，应该说些什么？下列说法不正确的一项是()。A．芳芳说：“班长，你主动为同学服务，真是活雷锋啊！”B．华华说：“班长，今

7、天又不是你值日，你是想得到老师的表扬吧。”C．丽丽说：“班长，你以身作则、不怕辛苦的品质值得我们学习。”八、阅读题（共3大题，每题5分，共计15分）1、阅读天地。晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它，就拿着玩起来。姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。1、给带点的字选择正确的音节，对的画上“_______”。蜻（qīngqíng）蜓　　　　扇着（shānshānɡ）乘凉（niángl

8、iáng）　　捉住（zh