人教部编版二年级上册语文期末质量检测试卷 （含答案）.docx

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1、二年级上学期语文期末质量检测试卷一、积累天地1.我会查字典①“灌”用音序查字法，先查大写字母________，再查音节________。②“隆”字我不认识，要用部首查字法，先查部首________，除去部首再查________画，它的读音是________，组词________。2.选择正确读音。①嫦娥奔________（bēn bèn）月的愿望我们现代人已经实现，飞行员可以在太空奔________（bēn bèn）跑。②新世纪的小主人应友好相处________（chù chǔ），让我们的社会到处________（chù chǔ）充满欢乐。③漂_

2、_______（piāo piào）亮的纸船顺着小溪漂________（piāo piào）到了小熊的家门口。3.我会写生字三岁的小gūniang ________不幸从高楼坠（zhuì）落。当时一位路过的年轻妇女直接伸手bǎo hù________，孩子平安无事。但妇女shānɡ zhónɡ________住院。在这位“最美妈妈”的bìnɡ chuánɡ________前，善良的人们纷纷献上zhù fú________，请她安心xiū yǎnɡ________。4.我是快乐书法家弹猴操蹦群影___________________________

3、_____________________5.趣味汉字遍地开花。隹：堆、________、________、________包：泡、________、________、________、________6.我会搭词语7.我会填反义词爱________    丑________    贫________    冷________富      恨      美     暖虚假________     奉献________     热忱________冷漠     真诚     索取8.我会变词语神气极了        ________极了跑来跑去  

4、      ________来________去闻了闻          ________了________一片片叶子      一棵棵________9.我会写句子（1）小洁一边吃面包，一边欣赏两岸的风景。________一边________，一边________。（2）太阳会把浅水洼里的水蒸干。________被________。（3）加标点：你把绿铅笔借给我用一用行吗________我多想有一枝马良的神笔啊________10.我最懂课文（1）《回乡偶书》是诗人贺知章的作品，刻画了他久客回乡的真情实感。我最喜欢的是后两句：儿童_______

5、_，笑________。（2）《坐井观天》这则寓言，生动有趣的对话告诉我们一个深刻的道理。对于井底之蛙的无知，我想到了成语：“________障目，________泰山。”二、阅读博览11.阅读下文，回答问题   一只蜻蜓不小心撞到蜘蛛网上。我急忙把它救下来，我把小蜻蜓轻轻地拿在手里，用心地看了起来。小蜻蜓长着一对亮晶晶的眼睛，一双透明的翅膀，还长着一条红色带黑纹的尾巴，美丽极了。我多么想玩一会儿呀！突然，我想起蜻蜓是益虫，就赶紧张开手把它放了。（1）短文共用________句话写了我和小蜻蜓的故事。（2）小蜻蜓是什么样子的？找出有关句子，___

6、_____这里作者描写了蜻蜓的________、________和________。（3）我看到这美丽的蜻蜓，有什么想法？请写下来。________（4）因为蜻蜓是益虫，所以我________。我知道益虫还有________。三、写话舞台12.认真观察画面：图上画的是什么地方，都有谁，它们都在做些什么？请你用几句话把画面内容写出来，注意要写完整话。不会写的字可以用音节代替。答案解析部分一、积累天地1.【答案】G；ɡuàn；阝；9；lóng；兴隆【考点】拼音，字形【解析】2.【答案】bèn；bēn；chǔ；chù；piào；piāo【

7、考点】拼音【解析】3.【答案】姑娘；保护；伤重；病床；祝福；休养【考点】拼音【解析】4.【答案】弹；猴；操；蹦；群；影【考点】字形【解析】5.【答案】谁；准；淮；跑；炮；袍；刨【考点】字形【解析】6.【答案】【考点】词形【解析】7.【答案】恨；美；富；暖；真诚；索取；冷漠【考点】字义，词义【解析】8.【答案】高兴；跳；跳；捏；捏；树木【考点】词形【解析】9.【答案】（1）我；唱歌；跳舞（2）浅水洼里的水会；太阳蒸干（3）？；！【考点】语言表达【解析】10.【答案】（1）相见不相识；客从何处来（2）一叶；不见【考点】课文内容理解【解析】二、阅

8、读博览11.【答案】（1）5（2）“小蜻蜓长着一对亮晶晶的眼睛，一双透（tòu）明的翅（chì）膀（bǎnɡ），还长着一条红色带