人教新课标一年级下册数学《100以内数的认识》教案(7).doc

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1、整十数加一位和相应的减法练习课第1课时教学内容整十数加一位和相应的减法练习课。教学目标知识与技能：进一步巩固口算整十数加一位数和相应的减法。过程与方法：使学生运用所学知识解决生活实际问题。情感、态度与价值观：培养学生思维的灵活性。教学重点熟练地口算整十数加一位数和相应的减法，运用所学知识解决生活实际问题。教学难点运用所学知识解决生活实际问题。教学方法自主探究、小组合作、实验研究。教学准备课件教学过程设计教学过程一、复习口答下面各题。1．36里面有()个十和()十一。2．5个十和7个一是()。3．65里由()个十和()十一组成的。4．2个十和5个

2、一合起来是()。二、新授。1．第49页第4题。独立完成，集体订正。2．第49页第2题。自由读题。从题中你知道了什么？问题是什么？怎么解决？怎样检验？小结：求够不够的题目，就是要把实际数量算出来，然后和给出的数量比大小。3．第49页第3、5题。    (1)观察画面，理解图意，复述画面内容。    (2)怎么解决这个问题?(学生分组讨论，说一说自己的想法)2    (3)学生汇报讨论结果，列出算式。          谈一谈你是怎样想的：4．第50页第6、7题。自由读题。从题中你知道了什么？问题是什么？怎么解决？怎样检验？小结：求够不够的题目，就

3、是要把实际数量算出来，然后和给出的数量比大小。5．第50页第8题。独自完成，集体订正。本课作业1、口算下面各题．(1)50+630+760+920+86+507+309+608+20(2)90+820+350+970+698-823-359-976-62、老师发给学生50个苹果，还剩6个，原来一共有几个苹果？3、我们班一共有60名学生，如果没人一根跳绳，还缺5跟，一共有几根跳绳？板书设计整十数加一位和相应的减法 练习题30+2=□32-2=□2+30=□32-30=□2