教学方法及建议.docx

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1、教学方法及建议1．情境教学法教学一般都是从探究活动开始，引导学生进入学习活动，而探究活动又多是基于情境的思路来设计的，这些情境包括图片和漫画等直观情境、设置对立观点的思维情境和问题情境等。“情境”可以刺激学生的感官，促进学生的思维活动，并有效地激起学生的情感活动或体验。教学中教师要充分利用探究活动所设计的情境，引导学生把已有的知识经验作为新知识的生长点，促使其从原有的知识经验中生成新的知识，并获得一定的情感体验。2．自主探究与合作探究相结合的方法教学中可以引导学生通过对信息的收集和整理进行自主探究，学生在学习和活动过程中，可以从多层面、

2、多角度进行探究活动，包括观察社会生活各个层面的现象；提出问题；设计调查方案，统计调查结果；通过各种渠道搜集信息并对信息进行有效地整理；分析、解释信息；交流探究成果等。经过这种探究性的学习，可以帮助学生主动探求知识、建构知识。3．运用与实践教学法在探究活动中，教师设计一些认知性和践行性的实践活动，以培养学生的动手能力、分析问题和解决问题的能力。在教学中，要重视开展实践教学的作用，让学生在实践中掌握知识，提高能力，内化教育目标。4．讲授法针对教材涉及的重点和难点知识，无论采用何种方式突破，都少不了教师的适当提示和分析归纳，这就需要使用讲授法

3、。