武汉培训心得.doc

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1、信念与坚守——参加师德教育培训心得“十年树木，百年树人。”教师被誉为人类灵魂的工程师，师德则是为师之本。然而，现实中为师不尊、道德滑坡的现象屡屡发生，如何提高基础教育环节的师德水平，为全社会所关注。作为大冶市金山店镇小学的基层老教师，我近日有幸参加了2013年湖北省“农村教师素质提高工程”小学科学骨干教师培训，认真听了扎根大山学校教师孙杰、邓丽等同行的亲身报告，十分感动，对师德多了一份深刻理解。边远乡村小学，往往交通闭塞，条件艰苦，任课教师配齐难，学生难以按照开设的课程来学习。孙杰老师不顾妻子离婚的抱怨，不惜放弃女儿上大学的机会，一直坚守在

2、大山20多年，只为家乡的孩子们能接受完整的教育，有个好前程。这种甘于牺牲、无私奉献的精神，正是老一辈人民教师最可贵的品质。在他所在的乡村小学，无人能胜任英语教学。为此，本来对英语一窍不通的孙杰老师，勤学苦练，自学英语，只为让山区孩子打开看世界的另一扇窗。孩子的生活、学习以及未来充满了他的整个内心，再也容不下别的东西。师德的光辉因此变得无与伦比的纯真与高尚。80后的邓丽2008年大学毕业后，放弃在大城市的优厚工作，自愿去高寒地带小学支教，圆了从小就有的老师梦。面对教舍破旧、天寒地冻等艰苦现实，满怀激情的她刚踏入这片土地时不禁感到惘然。不过，每

3、每望着这里孩子们渴求知识的眼睛，她选择坚守在这里，无怨无悔地坚守四年。作为新生代的小学老师，她不仅做好本职教学工作，而且还走访所有学生家庭，关心每个学生的生活。著名教育专家傅华强老师在报告十分感念乡村、支教老师的坚守，他认为，乡村老师不能做苦行僧，更要寓教于乐。年轻的邓丽老师便充分运用自己在大学所学的知识与才能，引导孩子们表演节目，举办有特色的“六一”儿童节活动，丰富校园文化。前贤有云：“师者，传道授业解惑也。”但是，如何让贫困山区孩子获得知识，更要获得快乐成长的力量，则是邓丽老师所竭力追求的目标。师德的升华在山区因此变得多姿多彩。由此，我

4、觉得，师德不只是一句口号，或者停留于纸面的理论概念，更是像孙杰、邓丽等千千万万教师践行的信念——为了孩子们的一切。这种信念，需要坚守，需要奉献，有时候甚至是牺牲与代价。作为基层教师，在小我与大我之间，我也曾纠结过，困惑过，听到他们的报告，我更加坚定自己的信念。不管以后的教学路多么艰难，不管以后的生活条件多么困苦，我都没有理由动摇这种信念。傅华强老师还告诉我们，师德的重要的原则是公正。我以为，这句话说出了师德的精髓，为坚守信念提供了指针。在今后教学中，我更要以此鞭策自己，砥砺前行，平等、不偏不倚地关爱每一个学生。科学二班学员陈智重