小学会计监督体系的构建 .doc

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1、小学会计监督体系的构建小学会计监督体系的构建小学会计监督体系的构建小学会计监督体系的构建小学会计监督体系的构建  摘要:随着我国经济水平和科技水平的不断提高,国家越来越重视教育,与此同时,对教育教学的投入力度也有了明显的增强。当前国家投入了大量的资金来完善小学基础设施,扩大学校规模,这就使得小学中的资金流动较为频繁,而且资金数额也比较大,这对小学会计工作提出了更高的要求。建立会计监督体系、加强财务管控具有重要的意义。本文对小学会计监督体系的构建进行了深入地分析,并阐述了自己的见解,希望可以通过监督体系来规范小学会计人员的行为,从而确保学校资金的合理

2、使用,进而为小学的进一步发展奠定良好的基础。  关键词:小学;会计监督体系;构建;分析  小学是学生生涯中的基础阶段,若是由于学校资金使用不合理等问题而影响小学生的学习,将会造成严重的后果。因此,小学必须提高对会计工作的重视程度。会计人员是执行各项工作的主体,若是工作人员在工作中玩忽职守,以权谋私,将会损害学校的利益。因此,为了避免上述情况发生,学校应该建立会计监督体系,通过有效的监督工作,来约束会计人员的行为,从而确保其开展的工作是有效的、符合规范的。  一、当前小学会计监督体系中存在的问题  (一)缺乏会计监督意识  当前很多学校领导在国家的财

3、政拨款下来之后,却并没有重视内部监督管理,缺乏会计监督意识,从而导致资金被挪用、滥用的现象十分严重,此种情况的存在,不仅使国家的资金被浪费,而且也没有充分发挥财政拨款的作用,这对学校的长远发展是极为不利的。小学缺乏会计监督意识主要表现在以下几个方面:第一,小学领导并没有深刻的认识到构建会计监督体系的作用,从而在实际的管理工作中,忽视了监督管理,领导对此工作的不重视,对员工有着一定的影响,导致监督人员不重视自身的工作,消极怠工,使得监督管理的作用无法得到发挥,监督流于形式,并没有实质性的意义;第二,学校的教职工,对会计监督工作的认识不深刻,认为此工作

4、是监督部门和会计部门的工作,和自身没有关系,教职工的此种观念,对小学资金整体管理工作的开展有着不利的影响,而且监督体系的不完善,使其对会计工作的约束能力有所下降,进而导致学校的资金无法得到合理的使用。  (二)会计监督体系不健全  由于小学会计监督工作起步比较晚,监督水平不高,会计监督体系不健全,监督的作用无法得到充分地发挥,小学开展的会计监督工作不到位。不完善的会计监督体系,使监督人员在执行工作过程中没有明确的制度可依,工作流程比较混乱,这些现象的存在,对监督管理工作的开展有着极为不利的影响。因此,小学建立完善的监督管理体系是非常有必要的。近些年

5、来,国家提高了对小学会计监督管理工作的重视程度,并针对此工作出台并实施了一系列的法律法规,但在实际应用的过程中,还有很多小学并没有认识到会计监督工作的重要性,没有执行相应的监督工作,从而导致会计人员的行为得不到约束,会计工作中的问题越来越突出,学校的资金无法进行合理的使用,学校的长远发展存在着阻碍。  (三)会计监督人员的工作水平比较低  会计监督人员是执行各项监督工作的主体,若是监督人员的工作水平不高,将会直接影响监督工作的整体效果,因此,提高监督工作人员的工作水平是非常有必要的。当前很多小学中的会计监督人员并不是从事此行业的专业人才,有很多工作

6、人员都是从其它部门抽调出来的,所以这些工作人员对会计监督工作的理解仅停留在表面上,并不具备做好此项工作的能力。这样的情况就导致学校的会计监督管理工作只是走过场,在实际管理过程中并没有发挥任何作用,学校的资金使用仍然存在不合理的地方,甚至有些员工在监督过程中中饱私囊,这些情况的存在,严重阻碍了学校的长远发展。  二、小学会计监督体系有效构建的可行性对策  小学想要更好地发展下去,就应提高对会计监督管理工作的重视程度,还应该根据学校的实际情况,建立完善的会计监督体系,并将此体系落实到实际的工作中,从而充分地发挥会计监督工作的作用,有效的约束会计人员,使

7、会计工作可以合理的进行,进而确保学校的资金使用是合理的。建立完善的小学会计监督体系可以从以下几个方面入手:  (一)转变学校全体教职工的思想观念  想要构建完善的小学会计监督体系,首要的就是转变学校全体教职工的思想观念,让全体教职工可以深入地了解会计监督工作的重要性,只有这样监督工作才能在实际工作中得以落实,其作用才能得到充分地发挥。首先,应该提高领导对会计监督工作的认识,让领导人可以认识到发挥监督职能的意义,只有这样领导才能提高对监督工作的重视,并在实际工作中构建完善的监督体系,从而确保学校的资金可以得到合理的使用;其次,学校应该增加宣传力度,通

8、过大力宣传,让学校中的所有教职工人员都知晓会计监督工作的重要性,这样工作人员才能在开展工作的过程中配合监督部门工作,从而使

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