线下活动记录--方献平.doc

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1、线下观评课活动记录模板省河南省区域、学校林州市十中学科英语活动名称听评课研讨会时间3月4日主题、问题怎样提高教学效率形式研讨会主持人张鸿雁参与人员七年级全体英语教师，共8人活动过程1、路国丽介绍自己的上课思路首先是复习环节，此环节我设计一项内容：回答老师的问题。回答的问题是前面单元最重点的句型。导入部分是用一首英文儿歌，让学生找出关键词：rule。新授环节。首先让学生自己整体感知学习内容，然后用自己的语言向大家讲一讲学校的规则，调动学生的学习积极性。接着教师通过一些图片，锻炼学生的听说和理解能力。操练阶段：编对话。学生自己练习，两人一组练习表演。评价阶段：鼓

2、励学生上台表演对话以及讲解课本上的1a部分。课后作业：做课本上的题和记单词。2、郭军艳老师评课：路老师的这节课思路清晰，环节清楚。教学方法比较实用。在学习课文时，用的时间较少，匆匆就过了，所以教师应该调整一下时间还是要多操练。今后我要好好的向尹老师学习。3、于化一老师评课路老师的课设计的合理，备课充分，环节清晰，涵盖的内容量较大，教学方法很实用。今后喻老师应该在课堂用语方面下点功夫，提升自己的能力。4、李晓燕老师评课通过听路老师的课可以看出喻老师对学生非常了解，备课很细心，再教学过程中，不但教给学生知识，还交给学生一定的教学方法，所以她在讲课中就体现得非常轻

3、松，老师教得轻松，学生学得轻松。主要结论与建议1．听力只播放了一遍，而报答案时，又过快，特别是第二段录音，基础差一点的学生听完，表情一片茫然，在回答老师提出的问题时举手同学也不多。2．在Speakup的对话环节，何璐老师话题导入后就让学生脱离课本表演对话，展示他们对残害动物的想法，难度过大，以致于学生望而却步，不少学生不感举手，如果先让学生表演课文对话，然后由浅入深，课堂气氛会更活跃些。活动反思与改进今后我们将把这些教师的好做法应用到我们的日常教学中，我们将在备课方面多下功夫，认真挖掘教材，研究教法，少走弯路，努力提高上课效率，重视学生能力的培养，充分调动学

4、生的积极性，让学生在轻松愉快地环境中学习英语。审核意见学校(区域学科管理员):：姓名：日期: