文明交通伴我行.doc

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1、文明乘车三字歌一、活动目标：1、通过谈话，学习创编文明乘车三字歌。2、引导幼儿学习文明乘车的礼仪。二、活动准备：课件ppt道具若干字卡音乐：小司机三、活动过程：（一）导入小朋友，上午好！刘老师上午好！小朋友，今天你们是怎么上幼儿园的？（让幼儿自由发言）来，我们一个一个说，玩一个接龙游戏。（请幼儿依次起立讲，提醒幼儿倾听）好多孩子都是坐公交车来的，你们喜欢坐公交车？为什么喜欢？（给我们的生活带来便利）(二)观察图片，创编三字歌1、引导幼儿编出上车前的文明礼仪早上我们上幼儿园的时候看到好多好多的车辆在行驶，司机叔叔都要遵守交通规则。所以

2、我们小朋友坐公交车也要遵守规则。“人乘车，有规章”跟我一起来念一念。（1）观察候车图片这是什么地方？（公交车站）他们在做什么？(等车)候车时我们应该在哪里？（站台上）（揭开纸）出示“候车时，站点上”“人乘车，有规章，候车时，站点上”小朋友，你们看，这些字宝宝有什么规律呢？原来每一句都是三个字，所以我们叫它“三字歌”。等一下，小朋友编儿歌的时候也要用三个字。这些字，你们认识吗？来，我们一起念一遍。（注意强弱规律）（2）观察拥挤、排队图片下面，我们再来看一幅图片图片上发生什么事情了？这样做对吗？（不对）为什么不对？会发生什么后果？那他应

3、该怎么做？（排队）看，这幅图，叔叔阿姨是怎么做的？（排队不拥挤）对，排队上车不仅速度快，又文明，而且还没有危险。所以乘车前，我们也要怎么做？（排好队）“乘车前，队排好”我们连起来读一遍，（3）观察买票的图片接着看图片，他们在干什么呢？（量身高）咦，这里写的什么？（1、2米）这个1、2是什么意思呢？（请幼儿发言）身高到了1、2米以上就要买票，1、2米以下就不买票。这个小朋友还没有1、2米，所以他不买票。这个戴红领巾的姐姐够身高了，所以她要买票啦。那你们想不想来量一下呢？（想）请两个高个子来量一下。（幼儿分组量身高）提醒幼儿排好队。所以

4、“够身高，要买票”提醒够身高的小朋友要买票。2我们一起来念一遍。2、引导幼儿编出公交车内的文明礼仪（1）观察大声吵闹的图片好，我们再看这幅图这两个人在做什么？（大声说话，很吵闹）旁边的人是什么样的表情？（生气，愤怒，难受，不喜欢听到吵闹的声音）那我们应该怎么做呢？“乘车时，不吵闹”我们要小声说话，不要吵着别人，要注意别人的感受，做一个文明的乘客。（2）观察扔垃圾的图片我们接着往下看，这位阿姨在干什么？（丢垃圾）这位阿姨不乱扔，爱护了我们的环境，我们要像她学习“讲卫生，不乱扔”（3）观察头、手伸出窗外的图片那现在我想问一个问题，坐公交

5、车的时候，你们喜欢坐窗户边上吗？（“喜欢”因为可以看到外面的风景）可是有的人坐在窗户边上却做出危险的动作，我们一起来看一看。出示图片，这样做会怎么样呢？（焦虑）所以我们不能学习，我们要做文明的小乘客。我们一起编句话来提醒他们吧！“头和手，不出窗”（4）观察不给老人让座的图片我们再来看看下面的乘客是文明还是不文明？你们看看老爷爷、叔叔现在是什么感觉，他们现在最需要什么？（引导幼儿猜测心理活动）可是旁边的叔叔阿姨都装作没有看见，谁也不让座。他们不关心老爷爷。如果是你，你会怎么做呢？（让座）我们小朋友年龄小，有的叔叔阿姨也会给我们让座，但

6、是我们小朋友都是懂礼貌讲文明的，会主动给更需要的人让座是不是？那当你给老爷爷让座的时候，他会怎么对你说呢？（谢谢）老爷爷给你说谢谢，你高兴吗？我们帮助别人，别人会给我们说谢谢，我们心里就会非常开心。那小朋友见老幼要怎么样？“要让座”对，见老幼，知礼让，知礼让。来数一数，我们一共编了几句三字歌（八句）我们一起来念一念，看谁最先能记住儿歌吧！（三）通过拍节奏“念”儿歌和跟着旋律“唱”儿歌的形式熟记儿歌内容1、拍节奏念儿歌（1）第一遍教师带领幼儿采用慢节奏拍手并念出儿歌（拍手两次）（2）第二遍较快的节奏让幼儿跟念（拍手一次+拍腿两次）（3

7、）第三遍教师采用快的节奏让幼儿跟你念（打枪三次或拍手三次）2、跟着旋律“新年好”唱儿歌让幼儿当文明乘车宣传员，提醒幼儿回家教父母唱。（四）情境表演设置三个站牌、公交车场景，让幼儿扮演各种角色，表演坐公交车。2